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不同的课堂,同样的期许

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:2573  更新时间:2020-07-27

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PYP 数学组  黄敏 张婉仪


我们说好的待春暖花开时校园相见,没想到这一次相见遥遥待期。2020年初,冬雪还未消融,一个头戴“王冠”的坏家伙悄悄潜入我们的生活,打乱了我们所有的计划。白色的阴霾阻挡了我们的脚步,我们无法返回美丽的校园。我们就这样悄悄地开学了,走进了一个别样的课堂,二月十日,我们的“空中课堂”开始啦!

开学前一周,老师们都在热火朝天地筹备即将到来的别样课堂。“空中课堂”这是一个陌生的字眼,面对这样的课堂,我们有些不知所措。没有了熟悉的教室,没有熟悉的三尺讲台,也没有一张张可爱的笑脸,只有一个冰冷的电脑屏幕,我们有些焦虑又有些担心,没有学生的课堂,该如何开展呢?我们陷入了沉思……此时,数学学科组的老师们有的被困在四川老家,有的出门旅游滞留在东北,没有电脑、没有资料。但面对困难,老师们迅速行动了起来:电脑是租的;教参是在当地高价找的;资料是组长冒着疫情小心翼翼回学校拷贝的。就这样,我们的工作开始了:集体教研确定授课方案、分工录制微课、设计制作配套作业单,从课前预习到课后练习再到思维拓展一样都没有落下。

老师们精心录制的微课


     二月十日清晨,班级群早早地热闹起来了,开学第一天,孩子们激情满满,班级群里时不时弹出一个视频、几张图片或者一段文字,孩子们络绎不绝地分享起自己第一天线上学习的情景。点开孩子们的视频,看到一双双忽闪忽闪的大眼睛专注地盯着屏幕认真学习的样子,内心顿时融化了,孩子们依然那么可爱。上午的数学课结束,陆陆续续地收到了孩子们发来的作业和消息,老师们仔细批改每一份作业,并针对孩子存在的问题一一语音解答。线上学习的第一天结束了,老师们一颗颗悬着的心终于放下来了……


孩子们认真完成的作业


就这样,白天批改作业、个性答疑、开会研讨、线上学习,晚上设计作业单和评估卷、录制微课,从开学前到现在,老师们的工作一刻也没有停歇。为了视频没有杂音,老师们常常不约而同地选择冒着秃头的风险熬夜录制,为了完成一堂满意的微课,老师们总是反反复复地修改、调整,常常一不留神就到了后半夜,第二天也依旧早起进行线上辅导,在家的每一天都排得满满当当。

随着孩子们网课学习渐入佳境,老师们也根据孩子们的情况调整教学内容,除了每日常规教学,还开展了充满挑战又趣味满满的“挑战大课堂”和“数学魔盒”。

第一次录制“挑战大课堂”,老师们内心忐忑,反反复复NG了无数次,直到满意为止。好在第一次录制的“挑战大课堂”孩子们都很捧场,发在班群的微课没有石沉大海,还收到了许多反馈,孩子们有的录制视频解答我们留在微课中的拓展题,有的发语音说自己的思路,也有的在本子上写下计算过程。第一次反响不错,我们开始录制第二期,这一次我们邀请班上的孩子参与录制,孩子摇身一变成为了微课里的小主播,大主播小主播齐上阵一起录制了第二期“挑战大课堂”。有了第一个小主播的带动,后面每一期小主播们都纷纷报名积极参与。记得有一次,班里的“跆拳道小公主”刚练完跆拳道还没来得及换下衣服就站在了爸爸的手机镜头前,当起了小小主播,“嗨,英中的同学们,你们还好吗?我是你们好久不见的胡××同学,你们想我们了吗?今天我要来给你们讲解空瓶换水这一个问题……”胡同学缜密的逻辑、流利的表达,精彩地为同学们讲解了空瓶换水这一个问题。虽然隔着屏幕不能相见,但也能感受到孩子想要见到同学的那一份期待。

挑战大课堂-分油问题


紧接着,给孩子们带来了许多快乐的“数学魔盒”课程也上线了。考虑到孩子们身处不同的地方,工具有限,我们决定利用手边非常简单的小道具带着孩子们玩儿各种各样风靡国内外的数学游戏,比如纸魔方、扫雷、数独、豆芽游戏等等,简简单单的扑克牌、积木、甚至只是纸和笔就能在我们的手中玩出不同的花样来。一开始录制数学魔盒的视频,我们有些不知所措:怎样能隔着屏幕让孩子们和我们一起玩儿呢?在一次又一次的尝试中,我们开始用有趣的语言和动画展示规则,用实例帮助孩子们理解,也给他们留下了思考的空间。渐渐地,我们的思路越来越开阔,开始在视频中加入我们自己的操作,呈现方式也越来越多样化,在这个过程中,我们自己也学习了很多之前不了解的知识:原来数独有这么多成体系的复杂解法,原来小时候玩的扫雷游戏并不是在屏幕上胡乱点,原来那些伟大的数学家设计这些游戏时有这么多小巧思……有时候找资料一找就是一整天,PPT和视频反反复复改了又改,就是为了能够讲得深入浅出,让低年级的孩子既能玩得开心,又能明白其中的数学原理。视频发出后,日夜的付出得到了肯定,这些有趣的数学游戏引发了孩子们极大的兴趣,常常一玩就是一天,甚至还有小朋友会拉着爸爸妈妈、哥哥姐姐一起玩,在家长们发来的视频中,有的孩子玩到一半解不出来了,大大方方地向我们求助;有的孩子得意地向我们展示他的成果;有的孩子在游戏中击败了爸爸妈妈,鼓掌欢呼;有的孩子当起了小老师,仔仔细细地为同学们讲解游戏中的数学知识;也有的孩子进行了拓展和延申,找到了更多的玩法……在这个过程中孩子们发现数学其实是非常有趣的,并且存在于我们生活中的每一个角落,学习数学是一件非常快乐也非常有用的事情。在这样轻松愉悦的过程中,孩子们的思维能力也得到了很大的提高。

孩子完成的“数学魔盒”——扑克牌游戏

“数学魔盒”——扫雷游戏

滞留在南非的小朋友和哥哥姐姐们一起玩纸魔方

 

经过日积月累的思维训练,在2020年袋鼠数学(Math Kangaroo)竞赛中,小学部一共56名学生报名参赛,获奖人数29人,获奖率超过50%,其中超级金奖1名,银奖11名,铜奖5名,甚至有不少二年级的优秀同学直接挑战了Level 2小学3至4年级的题目,也取得了优异的成绩。备赛期间,同学们有的被困在家中、有的回了老家、有的滞留在其他的城市,许多同学没有打印机、甚至没有电脑,只能靠爸爸妈妈把往年的试卷一题题抄下来备考。虽然条件艰苦,但同学们、家长们和老师们都没有想过放弃,从往年的题目中大家发现,竞赛题目有趣生动、接近生活,丰富的趣味性让孩子们沉浸其中,常常一做就是大半天;但题目灵活的思路和比较复杂的表达对于低年级的孩子来说却是很大的挑战,他们常常需要在线上求助老师。由于疫情的阻隔,老师们没法和孩子面对面交流、在黑板上流畅地写下板书,只能用更多的耐心和智慧通过图片、语音、视频一点点地进行指导,孩子们也投入更多的热情,和老师一起积极探索每一道题目的奥妙。当然,在这次竞赛中,功不可没的还有一同奋斗的英中家长们。展现了惊人画功和书法功底的手写模拟卷、千方百计借来的电脑打印机等考试设备、建立起来的互帮互助学习群、精确到每一天的复习计划表、日复一日的陪伴和指导……这些都是优异成绩背后有力的支撑。有家长跟我感慨道:跟孩子一起动脑筋、一起思考才发现,每天都要坚持学习啊!和孩子们一同成长为终身学习者的爸爸妈妈们,不仅仅是为孩子们遮风挡雨的大树,更是孩子们成长道路上的良师益友!

袋鼠竞赛获奖证书

4月的脚步悄悄的走近,公园里、马路旁、小区里处处绿草如茵、鲜花盛开,一副春意盎然的样子。关于疫情的好消息不断传来,4月8日武汉解封啦!大人、小孩都已经“藏”了很久,一颗想要出门踏青的心蠢蠢欲动,要出门游玩啦!孩子们在班级群里分享着站在湖边诵读《咏柳》的视频,一个个摇头晃脑的吟诵着春的诗句,颇有一番小小诗人的味道。看着孩子们分享的图片、视频,我们也和孩子们一起感受了一把“云赏春”。

伴随着温暖的春风,每周的一、三、五我们为一年级的小朋友们开启了“数学绘本时光”的学习。为了保护孩子们的眼睛,尽可能地减少孩子们的用眼时间,我们决定用音频的形式呈现绘本,这对老师们又是更大的挑战。怎样能用语言把图形描述清楚?怎样能让孩子们清晰地理解计算过程?为了用声音展现故事中的数学知识,我们录了一遍又一遍,声音嘶哑了、手机也发烫了,依旧是一遍又一遍。好在孩子们都很喜欢这个“新栏目”,常常跟我们分享听完数学绘本后对生活的观察和思考。后来,我们发现其实孩子们对录制绘本故事也充满了兴趣:他们想自己试一试!老师们一向都对孩子们充满了信心,那就试试吧!果然,孩子们完全没有让大家失望,有趣的故事从孩子们的口中讲出时,变得更加生动、更吸引人了!在这个过程中,讲故事的孩子自己也有了更多的收获,他们展示了自己大声朗读的自信、越来越大的识字量,更重要的是,要想把知识讲清楚,孩子自己要理解得更透彻才行,在讲解估算的方法时,身在老家的匡同学自己跑去柿子树下捡了许多小柿子,试着估算柿子的数量,我们想,以后在学习相关知识的时候,他就能直接上台当当小老师了吧!有了第一位同学的勇敢尝试,我们数学绘本“小小朗读者”的招募就更加火热了,小朋友们积极报名,一起在绘本世界中畅游。

随着时间的推移,我们和孩子们的交流也越来越深入,每天除了按时上交作业给老师们批改以外,孩子们也会时不时和我们分享一些生活中有趣的事情。有孩子和我们互换照片,互换自己养的小宠物视频,也有的和我们分享自己绘制的绘本故事,还有的向我们展示自己新学的舞蹈,周同学还专门录制了一个舞“金箍棒”的视频分享给老师看。疫情虽然阻断了大家相聚的脚步,却没有阻断我们之间的情感,隔着视频,我们的心依然能够紧紧相拥。

老师我考考你:数一数有多少个三角形?

 

 

2020这个充满魔幻的庚子年,我们经历了新冠疫情,见证了美股数次熔断,见证了珠峰再次量身高……这一年,注定不平凡。历经了一个寒冬、暖春、酷夏,期待到秋收时我们会在美丽的英中校园相见。