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我在家里上网课(十四)——八年级4班第5小组的线上学习生活

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:1972  更新时间:2020-07-22

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突如其来的疫情给我们带来了非同一般的生活,也让我们体会到了不一样的学习的方式,半年的网课期间,也发生了许多有趣的事,有的让人哭笑不得,有的事引人深思,多多少少,总留下了一些欢笑,我们第5小组在此记录曾经美好的日子和时光,当做一份纪念。

 

无论什么都阻止不了我们学习

黄皓宁

 

上网课存在着许多影响上课效果的因素,除了自己的心神不宁或开小差外,还有无数的外界因素阻碍着我们的课程。


记得在一个星期五的下午,狂风大作,暴雨倾盆,雷电不断撞击着天空,尽管天气如此恶劣,我们的课仍然在有条不紊地进行着。我们第五组正在积极地讨论和抢答。我刚打好一篇精彩绝伦的解析,一声炸雷打在了楼房的避雷针上,好巧不巧,台灯熄灭,电风扇停转,最后,电脑里老师的声音在一段鬼畜后安静了下来。到路由器旁一看,显示信号的LED灯一个个地灭掉---网断了。邻居屋子里的灯也熄了,整栋楼都被劈回了18世纪。


我在群里拼命呼救,然而并没有什么人帮得上忙。这情形真让人暴怒。稍微平复心情后,我披上外套,带上雨伞,打开大门,面对我非酋的命运。看来只能这么做了,爸妈不在家,而且老师也肯定还在讲课,拖的时间越久,就意味着我要耽误多少课程内容,那我还在这耽搁啥?


冲出家门对着电梯按钮一顿猛按后,我意识到电梯停掉的事实。看着幽深的楼梯口,我的士气被削减了一大半。这时对门的大哥也开了门,他是高三学生,顾不得自己的邋遢装束就抱着自己的泡面晚餐在楼道内远去了,估计也是去找物业来修闸的。我便跟着下去了,跟随他的脚步一直从十四楼冲进大雨里。


大概十五分钟后,物业技工修好了电闸。被淋成落汤鸡的我回到家,打开电脑重返课堂。突然觉得哭笑不得,其实我可以直接让对门的去叫物业,自己坐家里就行了,根本没必要这么火急火燎,还白白淋雨。但还好,课并没有错过多少,这就圆满了。


上网课的干扰确实多,但只要心还向着学习,就无论什么都阻止不了你上好你的网课。只要心想做好一件事,没有什么是你做不到的,没有什么是你做不好的,这一次事件,在我脑海里留下了深刻的印象,也让我受益匪浅,使我能更加专注地去学习,以至于在后来麦坏了的时间里我依旧在留言板上坚持答题,保证自己上课的活跃度,不落下每一次学习的机会。

 

从-2到26

杨锦泽

 

为了让我们学习更加积极,我们班的语文老师想到了一个办法:每回答一个问题就可以加一分,分心走神就会扣一分。为了保证其公平性,老师会让我们来抢答。一周下来,排名最后的那个组会有才艺表演作为惩罚。自此,我们班的语文课便像战场一般,每一个人都全神贯注,希望为自己的小组能抢下宝贵的一分。


令我印象最深刻的便是最后一周了。那天下午的语文课,老师让我们翻译一篇文言文,当时我们组好不容易抢到了一次机会,但回答问题的人却看错了需要翻译的位置,致使我们组被扣了一分。但我们并没有气馁,还在自己的群里开玩笑似地说:“版本更替是正常的事情。”


可是我们的另一位组员把我们在自己群里说的话发到了班级群里,这使我们组又扣了一分。这一天下来,我们是-2分,并且陷入了垫底的窘境。


这件事使我们组的组员警醒了起来。在之后的几天里,我们认真听讲,坚决不犯读串行这样的低级错误。为了防止我们的组员聊一些与学习无关的事情,在上课时,我们组的组群会一直处于禁言状态。在老师提问时,每个人的对话框中都已经准备好了“5”,瞪大了双眼,手牢牢地抓住鼠标,生怕让别人组抢去了那一分。就像我们组的一位组员所说的:“我已经达到了我打字的巅峰。一天,两天,三天,一周,我们的分数在逐渐变化。从垫底的-2到了全班第一——26分。但我们没有因此骄傲自大,在已知自己的分数高于他人后,我们依然全神贯注地抢答,有时还会帮助其他的组。


不要因为深陷低谷而感到挫败,不要因为身在山巅而感到骄傲自满。人生是一条漫长的山路,有喜,也有忧。这都是世间百态。对此我们要乐观地去看待。人不能只做攀登者,人有时也要把自己当作一面明镜,时时刻刻审视自己,才能站在舞台上绽放出更耀眼的光芒。

 

享受思考的过程

肖乐阳

 

当学生的,多多少少都面临过着一个问题:


这道题不会做!怎么办!


难题,不免是许多在此学科上未达到精通的人的苦恼所在。而如何处理掉作业上突兀的空白部分,就成为了一道大难题。


相比于我较为擅长的数学,物理大量的计算和理论概念就显得有些骇人。果不其然,在我迅速处理掉绵软无力的选择和应用题以后,我将视线转向了那道第一遍没有写出来的填空。


苦思冥想半小时以后,终于有了些眉目。满心欢喜地作完答以后,突然觉得有些不安,于是拿起搜题软件,拍了一下。正如我想的那样,软件给出的答案与我的答案有所不同,却又有些相似。


我仔细看了看它所给出的解析,却对于其中一个细节有些不解。方才发现我对于这道题的失误仅在于对这个细节的困惑。但我左思右想,始终找不到这么解的缘由。于是只好将软件给出的答案写在作业中,并在题前轻轻地打上了一个问号。


第二天,当我认真地听老师讲昨天的作业的时候,突然一句令我毛骨悚然的话语传入我的耳朵:


“xxx,你来讲一下这道题。”


顷刻间,我浑身的血液都凝固了,血液“刷”地冲上我的脸颊,使我的脸有些发烫。我的脑袋里一下子充斥着杂乱与慌张,只剩下“嗡嗡”的声音,仿佛一台运作过载的机器。我的语言变得有些笨拙,但就在那一瞬间,我想明白了这道奇特解法的缘由。我飞快地理清思路,并有条不紊地陈述出了解题步骤。在听到老师一声“嗯”的赞赏以后,我如释重负地躺在椅子上。


也就是那一刻,我明白了,也许,作业的意义不在于答案,而在于自己思考的过程。经历了这件事后,我会更加注重于思考问题的过程,去探究问题的本质,或许只有思考的过程才是值得享受的,因为唯有思考带来的结果,才能结出甘甜的果实。

 

尴尬的时刻

姚俊宇

 

网课期间总有那么些尴尬的时刻,我也不例外。


那是一次上课的时候,刚刚点进课堂,我自顾自地哼起了小曲,却发现QQ群里突然炸开了锅,看到有人问,是谁在唱歌?看到这句话,我赶紧检查了一下自己的麦,看到显示麦克风未关闭的图标,心里顿时凉了一截,群里面有人回复是xxx吧,看到我被认出,血液涌上大脑,我的脸开始发烫,此时羞愧得我恨不得找个地缝钻下去,我为自己不仔细检查设备的行为感到后悔,心里亦是苦涩,不由得想到,为什么要在课堂上唱歌,如果我好好听课也就不会这样。过了一会,没人讨论这件事后,我心里的羞愧才有些消减。


一个细小的细节,都可能致命,一个不足道的动作,也有可能引起灾害,我们要注意生活中的每个细节,不去做逾矩的事情,也就不会招致那么尴尬的情况了。