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“我们的人生,将由自己创作!”——点滴记录IBMYP初中迎新周

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:3124  更新时间:2019-09-03

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“人生就像一本书,书的开头由父母为我们创作,当我们长大,我们会发现人生篇章开始慢慢由我们自己书写。今天大家来到英中,将又是一个新的章节,前路漫漫,我们的人生,将由自己创作!”


英中IBMYP学术总监Rebecca的一席讲话(译文),拉开了初中新生迎新周的序幕……接下来,就让我们一起看看在老师们眼中,同学们收获满满的这一周吧!



学生初印象

若问我对这些孩子的印象是什么,那应该是八个字:活力无穷,潜能无限。无论是在报告厅,还是在教室,或者是在操场,无论是炽烈的太阳下,还是凉爽的房间里,孩子们都是活力满满,和身边的小伙伴有聊不完的话题。我一方面惊讶于这些孩子的社交能力,从初次见面到完全熟络几乎在瞬间就完成了;另一方面,我也佩服他们的广阔视野和快速反应力,对于老师的提问和各种互动,他们都能迅速反应,积极互动。

——英语组 Minnie



他们带着极其充沛的活力,对学校各项事物都充满着好奇心,会无时无刻地和周围的小伙伴们热闹地交谈打闹,会在军训中展现自己的热情和班级荣誉感,会在集体活动时展现自己的绘画、唱歌以及作词能力等,既调皮也可爱,既文静也坚韧。

——英语组 Christy

 



在进行化学实验室讲解时,我发现孩子们都是有一定科学知识背景的。在我询问他们一些实验装置是什么作用的时候,有的孩子回答地非常正确;另一些孩子只需要小小的提示和引导,就能够说出正确答案。在我看来,老师的作用更倾向于将他们的知识专业化,并通过各种方式表达出来;在原有知识的基础上能够引导他们进行更深入的思考,能够将理论与实际生活联系起来。

——生物组 Cherry




新环境,新挑战

此次迎新周,对于进入到七年级新环境的孩子而言,难免会有些许的不安和紧张,但在老师的耐心讲解和无微不至的照顾下,学生们流露出来更多的是对即将到来的学习生活的激动和期待,从他们的目光里,能看出他们十分期待这里的学习生活,希望不同的教育方式能够使他们获得不同于传统教育的体验。

——数学组 Leon



初中学生正处于青春转折期,他们的认知能力会得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,我们希望心理咨询室的存在像一个温馨的港湾,温暖每一个前来躲避风雨的年轻心灵!有人说,中学时代是人生最美好的年华。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义,中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间不是很长,却为他们未来的人生奠定重要基础。希望新到来的WHBC孩子们能够享受这段时光,好好学习,茁壮成长!

——个体与社会组 Ying



迎新周里,老师和学生都过得非常充实,班主任每天陪伴着孩子们解决生活和学习上的各种问题,培养学生的良好习惯;任课老师忙着在办公室批改暑假作业,生怕错过任何一个“有趣的灵魂”;孩子们忙着穿梭在校园的各个角落,想尽早的了解学校的布局;在操场上玩破冰游戏,想尽快的认识小伙伴们;参加各种会议,去了解学校的规章制度和加强自己的安全意识。

——数学组 Wendy


团队,让优势最大化每个孩子都有着自己的兴趣和特长,有些孩子擅长画画,有些孩子擅长作词,也有的孩子擅长运动,更有孩子主动跑过来告诉我他喜欢编程。我非常开心孩子们的特长能够在小组合作中发挥作用,帮助小组同伴在活动项目中做得更好。有些孩子在参与活动的时候非常积极,也有的孩子一开始比较“慢热”而略显羞涩,但我始终相信,每个孩子都有他的独特之处。作为老师,我们要善于发现学生的优点并给予肯定,然后帮助学生明确自己的定位并将其优势发挥到最大。

——文史组Joy

 



学生们的脑袋里满是创造性的想法,而我们则为他们的想象插上一双翅膀,提供一片蓝天。在艺术设计跨学科拓展课上,孩子们按照不同组别,需要完成设计,艺术,音乐的相关项目。领到任务后,很多孩子都一脸茫然——“我不会画画”,“我手工不行”,“我不会唱歌”,“我不会编曲”……可是十分钟后,孩子们都忙碌了起来,他们热烈的讨论,仔细的分工。不一会儿,他们的桌面上已经有了作品的雏形,他们的脸上也多了份专注和自信。

——英语组 Minnie


将创意,用在实处

学生的创造力、想象力出乎我的意料。在进行创意垃圾桶设计时,奇特的造型、特殊的寓意、大胆的色彩层出不穷,一次次冲击着我对青春期孩子认识的边界。歌德说过:“没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。”学生们可能对自己也是未知的,自此,我坚信,每一个学生无论他的外在表现如何,他都是具有无限潜力的。教师在做引路人的同时,还要细心耐心地做一位挖掘者,全面且深入发展学生们的能力,让学生学会实践,努力托举学生们的未来。

——文史组 Aimee

 



学生们对于“垃圾分类”有着各种充满创意的理解,比如“小猪垃圾桶,根据小猪表情不同,代表了不同的垃圾种类(因为垃圾分为猪能吃的和猪不能吃的)”,“海绵宝宝造型垃圾桶装干垃圾(因为海绵再湿都是干垃圾)”……学生们不仅认真的学习垃圾分类,设计分类创意垃圾桶,还在活动结束后分类收捡制作留下的垃圾。学以致用,也是设计学科最想传达给学生的理念。

——艺术组 Min


挥洒汗水,见证青春

军训是新生的“必修课”,它能够培养学生坚韧的意志和团结的精神,更能够锻炼他们的时间观念和纪律性。学生对于军训充满了热情,从他们开心、雀跃的神情中可以看出他们对新学期、新校园、新伙伴的憧憬。在这样美好的校园中学习生活,相信他们一定可以努力充实自己,丰富自己,收获最好的自己。

——体育组 Derrick

 


通过一天的军训活动我见证了学生的蜕变:随着各项拓展训练的展开,孩子们从开始的自由散漫到刻苦认真。下午的“沙场点兵”环节,当每个班进行军训成果验收的时候,我看到的是一个个站如松,坐如钟,任由汗水顺着发梢滴落下滑到脖子也全然不顾,对教官的各项指令完成的干净利落的孩子们。

——体育组 Bae


未来可期

英中的课堂不仅致力于培养学生成为 “上知天文,下知地理”知识渊博的人,更重要的是让学生拥有一双看世界的眼睛。他们不仅关注身边的事,而且关注到中国、世界发生的事情,学会把小“我”放到大“我”中去思考。希望他们能够运用地理综合的、动态的思维方式分析、理解发生的大事小情,不片面、不僵化。我相信这样的教学理念更有利于孩子未来的成长,寄希望于未来,英中学子们定能遨游在知识的海洋里,开辟人生的灿烂篇章。 

——个体与社会 Joyce

 


初中更加注重学生的自学能力与自理能力,让学生成为他们学习和生活上的主人。不论是在录取,还是在活动、竞赛方面,往届英中优秀毕业生获得的辉煌的成绩,都为在读生们树立了榜样。希望新同学们可以很快适应初中的学习生活,也期待着你们努力的成果,有朝一日能够进入理想的高校殿堂。

——数学组 Jenny