作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：1089  更新时间：2026-08-07

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如何让新学子更自然地走进英文化学课堂？如何让元素周期表搞别死记硬背？这个夏天，"Design Your Own Periodic Table"创意模型项目和"Who Are You?"元素身份推理游戏给出了不同呈现：一个指向创造，一个指向思辨，路径不同，目标却一致：让学生在动手与动脑之间，与这张跨越百年的图表建立真正的连接。

一张表打造一个化学宇宙

在模型项目中，同学们围绕元素周期表选择主题，通过资料研究、方案设计和模型制作，将抽象的化学知识转化为可观察、触摸和讲述的作品。每一件模型，都是一个微缩的“化学宇宙”，承载着创作者的洞察与想象。

从“Element”到“Detective”，猜猜我是谁

 如果说模型项目是“向内的表达”，那么推理游戏就是“向外的交锋”。

“Do you have three electron shells?”

“Can you form coloured compounds?”

英语提问与化学知识交错编织，学生们必须调动关于周期表的所有储备——原子序数、电子层结构、元素性质、氧化态特征——像剥茧抽丝般逐步缩小嫌疑范围，最终锁定“真凶”。

从课堂到实验室，见证化学的浪漫

桌游与模型固然迷人，但化学的终极魅力，终究要在真实的火焰、气体与颜色变化中重新被验证。于是，同学们走进实验室，亲手完成一系列经典而炫目的实操任务：阳离子检测如同“试管里的破案”，借助沉淀颜色与溶解性反向推断金属身份；氢气与氧气的检验，让气体性质在爆鸣与复燃中刻入记忆；最令人屏息的当属焰色反应——锂的洋红、铜的翠绿、钠的明黄……各色金属在高温中竞相绽放，宛如一场献给元素世界的视觉礼赞。

本次暑期活动是一次沉浸式的化学体验。课堂求知、游戏推理、展览创作——三种场景贯穿同一理念：知行合一，寓教于乐。英中希望学生们收获的不只是知识，更是主动探究的勇气、跨学科整合的视野，以及面对未知时从容挑战的底气。元素周期表承载着跨越三个世纪的科学浪漫，愿这份浪漫延续至新学期，在英中的课堂里追问、实验、成长。