作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：747  更新时间：2026-06-03

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在忙碌的备考季与快节奏的学习生活中，你有多久没有停下来，好好听一听自己内心的声音了？

5月25日，谐音“我爱我”。为了在繁忙之中给大家提供一个休憩与充电的港湾，心理组、艺术组与EAP英语组跨学科联动，在2号楼一楼架空层推出了一场以“Me, You, Us”为主题的校园联合活动。这不仅是一次心灵的放松，更是一声温柔的提醒：哪怕再忙，也别忘了多爱自己一点。

活动当天，架空层摇身一变，成为了一个充满色彩与互动的“情绪补给站”。四个精心设计的展区，引导着同学们在动手与思考中，完成一次自我与群体的温暖对话。

01 寻迹与连结：在“我们”中看见“我”

作为当天的“爆款”打卡点，三块高高的白色展板构建起了一个微型的互动艺术空间。同学们走进这里，背靠展板画下自己的身高线，郑重地写下姓名、生日，以及一两个代表当下心境的词语。

从最初的几根孤线，到最后密密麻麻交织在一起的线条，这面墙直观地记录了每一个“我”的独特印记。它像一场无声的多米诺骨牌，让大家在书写与连线中惊喜地发现：在这条成长的轨迹上，彼此的道路曾在此时此地温暖交汇。

02 具象的疗愈：捏出情绪的形状

情绪往往是无形的，但在艺术疗愈区，它们拥有了色彩与纹理。长桌上摆满了五颜六色的超轻黏土，邀请路过的师生放下对“标准答案”的执念，通过揉捏与塑形，把当下的压力与感受“捏”出来。

色彩的碰撞无声地投射出参与者的心境。不一会儿，桌面上就摆满了各种奇思妙想的作品——有的唯美可爱，有的则主打一个“奇奇怪怪”。不仅同学们玩得不亦乐乎，许多老师也忍不住驻足参与。在手工劳作的专注里，压力得到了最天然的释放。

03 快乐的传递：收集闪光的“小确幸”

在展览的末尾区域，巨大的展板共同组成了一个“快乐补给站”。展板上贴放着一张张彩色便利贴，字里行间全是从平凡日常中捕捉到的“小确幸”，花花绿绿的色彩让人看一眼便觉得心情明朗。 这份快乐的感染力迅速蔓延。一支笔，一张纸，路过的师生们纷纷受邀在此驻足，写下自己生活中的闪光瞬间。随着活动的进行，原本留白的空间被五颜六色的留言一点点填满，拼凑出一整面灿烂的情绪墙。快乐在这里被分享、被看见、也被无限放大。

04 动静相宜的巧思：挑战自我，遇见温柔

除了深度的情感共鸣，活动现场也不乏欢声笑语。运动协调互动游戏区看似简单，实则是一场颇具难度的左右脑协调挑战。参与的同学们在不断“翻车”与重新尝试中，用最纯粹的大笑完成了压力的宣泄。

与此同时，一份小小的惊喜被悄悄藏在了校园各处。我们对学生电梯进行了焕然一新的改造，在电梯镜子上贴满了温暖鼓励的话语。许多同学在光影交错的“夸夸镜”前留下了自信的高光自拍。

爱自己，是一生的浪漫

当展板上铺满色彩，当镜子前留下笑颜，这场“Me, You, Us”联合活动也迎来了温暖的落幕。它不仅是一次新颖的校园体验，更是心理、艺术与EAP学科深度融合的生动实践。

这一切温暖的发生，离不开英中深厚而开放的平台资源。跨学科联动的自由空间、专业耐心的心理与艺术导师、丰富多元的校园文化生态——正是学校为我们搭建的这片沃土，才让“Me, You, Us”从构想落地为真实的触动。在这里，每一次自我探索都有回响，每一种情绪表达都被珍视。展望未来，我们期待更多这样既有美感又有温度的教育实践持续生长!