作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：67  更新时间：2025-05-21

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在全球化语境下，如何搭建文化桥梁、实现有效对话？武汉英中小学部的孩子们通过一场别开生面的超学科探究给出了答案。围绕"我们如何表达自己"主题，学生们在艺术、文化、非语言交流、历史和传媒技术等多元领域中展开深度探索，通过一系列精心设计的自主探究活动架起跨文化沟通的桥梁。

探究启程：好奇与探索的萌芽

探究之旅启动时，每个孩子都化身文化解码者：

• 探究节日文化：从传统习俗到情感表达，感知文化多样性

• 在艺术殿堂中体悟：建筑、绘画、音乐与戏剧展现人类跨越文化的共情

• 借肢体语言解码：肢体语言、面部表情和动作打破语言障碍实现高效沟通

• 于历史长河中穿行：时光照相馆、建筑模型见证文化演变密码

• 向传媒技术问道：广告设计与数字互动展示诠释现代信息传播新维度 

深度学习：知行合一的蜕变
              实践是最好的老师，孩子们通过多种活动将所思所学转化为创意成果：

- 文化实验室：创意节日设计让传统焕发新生

- 艺术万花筒：戏剧表演、诗歌朗诵、绘画和面具制作交织出情感光谱

- 非语言交流：盲盒剧场、肢体互动、表情交流诠释无声语言魅力

- 时空穿梭机：时光照相馆、建筑和文学展示等互动体验演绎文明进化史

- 传媒探究馆：数字互动装置剖析技术对认知的重塑

收获成果：面向未来的成长
              这场超学科探究不仅培养了跨文化理解力，更培养了学子们全球视野、批判性思维和创造力，在深入的团队协作中解决问题，在体验式学习中强化社会责任感。在武汉英中小学部，这样的探索之旅将永不停歇。当孩子们学会用多种方式表达自我时，他们就拥有了连结世界、打开未来的万能钥匙。