作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：287  更新时间：2024-11-12

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在广袤天地间，探究不止于教室课桌，更延展至自然怀抱。此次户外探究活动，孩子们变身未来职业规划师与生态守护者，围绕 “长江生态保护” 主题，于自然中探索、学习、实践，深刻领悟生态保护之重，成长为更有责任感和国际视野的终身学习者。

怀揣着对小鱼成长历程的好奇与现代渔业生产模式的探索欲，学生们满怀期待地踏入了长江渔业及生态场馆。他们化身小小科考员，借助显微镜深入微观世界，观察鱼类细胞结构与特征；亲手制作武汉特色鱼丸，感受食材与自然环境的紧密联系，并通过讲师的精彩授课，逐步揭开渔业发展与保育渔业资源之间神秘的面纱。

公益讲座加深了学生对长江珍稀动物的认知，鱼苗放流活动则将生态保护理念化为实际行动，让他们深切感受到保护环境、维护生态平衡的紧迫与重要。

随后，一场别开生面的“小小职业规划师”活动激发了孩子们对未来的无限憧憬。他们纷纷构想并设计出推动生态保护的职业蓝图，其中，“动物保护学者”成为热门选择。通过绘画与描述，孩子们尽情展现了对生态保护的满腔热情与坚定责任感，这些梦想不仅闪耀着他们对未来的关怀与创造力，更彰显了年轻一代对守护地球家园的坚定信念与决心。

本次活动紧扣联合国可持续发展目标（SDGs）中的目标 13 “气候行动”、目标 14 “水下生物” 和目标 15 “陆地生态”。通过一系列精心设计的活动探索、科学研究实验及动手实践活动，孩子们不仅获得了宝贵的知识与技能，更重要的是，他们内心深处对环境保护的认识与责任感得到了前所未有的升华。

“这次探究让我们懂得了长江鱼类和科学放流濒危鱼类的知识，还有生活常识，比如不能随意向长江投放外来物种，会破坏生态。我呼吁大家保护濒危鱼类，让长江生态变好，少垂钓多保护。” ——401 Yuki

“这次探究活动，显微镜观测最难忘。养殖员老师带我们观察鱼鳞，我感受到小鱼成长的艰辛与奇妙，也看到了养殖员像母亲般的呵护。一开始我没在意显微镜，后来发现它魅力无穷。老师不仅知识丰富，还耐心讲解显微镜的使用方法，这次体验让我铭记于心。”——403 Anny

“昨日研学多欢喜，小鱼扑入水池中。鱼丸入口绵又软，回味无穷心中涌。”——404 Colin

经过不断自省与实践磨砺，孩子们逐渐成为肩负责任的未来守护者，深刻意识到自己在地球保育中的重要角色。这不仅是一次生物知识之旅，更是一场关乎担当、关爱与践行的生命深度教育。户外探究活动，在孩子们心中播撒知识种子的同时，也种下了环保绿芽，岁月滋养下，他们正成长为具有深切地球情怀的责任公民。