作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：7889  更新时间：2024-08-27

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这个暑期，跨学科融合课程Probing Project学科展为英中学子们带来了一次别开生面的学习体验。课程以校园咖啡馆设计展为核心，打破了传统的教学模式和方法，通过鼓励学生动手设计他们心目中理想的校园咖啡馆，锻炼学生团队协作能力，引导学生思考各个学科之间的关联，启发学生以新思维新视角看待问题，向即将踏入英中校园的新同学们展现了暑期跨学科融合课程的综合性，实践性和趣味性。

课程分为宣讲、实践和展示三个阶段，在第一周的宣讲过程中，老师向同学们介绍了项目规则，并通过几个案例，来阐述学科知识如何运用到生活中，用生活化的例子让学生理解理论与实践之间的关联。

在实践阶段，同学们在班内展开了积极的讨论，很多班级的作品在这个阶段已经初具雏形。

最后的展示环节老师们大胆地采用了直播的方式，让每个班的学生代表在全年级师生面前讲述自己的项目细节和设计理念，其余的同学则留在教室和老师一起观看直播，共同分享项目成果和创意灵感。

直播结束后，来到了激动人心的自由观展和投票环节。展览现场，各班学生代表对观众提出的问题进行答疑，进一步介绍作品内容，让同学们了解自己班级的提案。现场我们看到了许多让人眼前一亮的作品，例如3D打印出的咖啡厅模型，同学们原创的咖啡馆广告词和海报，手绘的产品效果图和周边产品设计手稿，关于咖啡馆健康安全操作的小册子……无一不体现出同学们超强的创新能力和动手能力。

通过自由观展，所有的同学都有机会近距离欣赏其他班级的作品，大家得以相互学习借鉴，拓宽思维。精彩的作品也吸引了很多老师前来观展，老师们耐心地给予学生指导和建议，为同学们加油鼓劲。

学科展的最后一天，通过学生投票和老师打分选出了4份最佳提案和6个单项奖，同时，指导老师为同学们进行整个活动的复盘，详细分析了创意项目并总结经验。

同学们在这次趣味十足的项目实践中锻炼了探究能力，动手实践能力和合作能力，参与展示的同学也提升了自己的演讲能力和表达技巧。通过这次活动，很好地增强了班级凝聚力，同学们之间也快速地熟悉起来，更顺利地进入高一阶段的学习生活。更重要的是，同学们通过自己动手体会了理论知识和实践的关联，从而思考学习的目的和意义，在未来以更全面更长远的眼光看待问题。

本次Probing Project在师生们的欢声笑语中圆满落幕，感谢所有参与此次活动的学生和老师们，正是因为你们的参与和支持，才使得本次跨学科活动如此成功。让我们期待明年再次相聚，用创意和实践启发更多的同学们体验跨学科的魅力！