作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：12549  更新时间：2024-08-14

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炎炎夏日，一场充满活力与激情的知识之旅火热开启——英中高一新生运用奇思妙想，创作出自己眼中的化学元素周期表。在这场创意风暴中，化学元素不再仅仅是书本上的枯燥符号，而是化作了手中的画笔，以天马行空的想象力，将化学知识转化为一幅幅鲜明灵动的艺术作品。这些作品不仅展现了学生们对化学世界的深刻理解，更彰显了他们独特的艺术才华和无限创意。更令人惊叹的是，同学们还巧妙地将音乐、语文等其他学科融入其中，并用英文展示，使得元素周期表焕发出了全新的生命力，也让知识跨越了语言和学科的界限。 

作品介绍

PA4班：同学们别出心裁，制作了一款融合古典玫瑰风格的优雅相机。相机以精致的玫瑰花作为点缀，将元素单质作为“胶卷”的创意，成为了科学与美学融合的典范。 

PreDP2班：同学们按照周期和族排列，制作了一个小猫猫机械钟，直观地展示了元素性质的周期性与递变性，风格活泼有趣，令人耳目一新。

PA2班：利用废旧材料制作了一个立体的元素周期表海洋模型，每个元素都由不同的塑料瓶和装饰物代表，既环保又美观，同时体现了不同族元素的特点。大海的背景与塑料元素的结合，更是呼吁大家关注日益严重的微塑料对海洋生态的影响，展现了当代青少年对环境问题的深刻思考与关注。

PA7班：同学们心灵手巧，变废为宝，用废旧纸盒制作纸板拼图，邀请大家共同拼接出心目中的元素周期表模型。这一活动寓教于乐，既环保又益智，深受大家喜爱。

PreDP1班：设计了一个结合化学和音乐特点的“元素之歌扭蛋机”。投币后可获得一枚扭蛋，打开后将出现一个五线谱，内容与元素名相关，并融入了解谜元素，为参与者带来了别样的乐趣和挑战。

PA9班：创意新奇大胆，设计了一个独特视角的元素周期表，其独特之处令人遐想，或许这正是美发师们梦想中的元素周期表吧！    

经过本次创意设计秀的精彩实践，英中学子们对元素周期表的认知实现了质的飞跃。从原先杂乱无章的记忆负担转变为理解其内在规律与联系的化学模型，这一转变不仅深化了他们对化学学科的理解，更激发了他们对化学世界的好奇与热爱。众多学生纷纷表示，化学不再是枯燥无味的学科，而是充满了趣味与惊喜，且与日常生活紧密相连。 

本次活动中涌现的一大批“画家”与“设计师”也纷纷表示挖掘到了自己的隐藏能力，更有信心去探索自己未曾接触过的领域。这正是英中育人理念“引导多元潜能绽放，培养全面发展人才”的生动体现。我们将继续鼓励同学们在实践中学习、在探索中成长，也期待着同学们在校园生活中继续绽放创意之光，展现卓越风采！