作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：4375  更新时间：2020-08-11

版权所有，未经许可，本文字及图片不得转载    

PYP 语文组

清晨，老师们通过电脑屏幕辛勤地为身处各地的孩子们进行授课。而学生们只要坐在家中就能与老师完成面对面的交流。所有的办公和学习流程都变得数字化，仅通过网络的传输就能完成一系列复杂的教学流程。

这听起来多么像科幻小说的桥段。但是，就在2020年，这个桥段真实地成为了我们生活中重要的一部分。

起初，我们小小的脑袋里充满了大大的问号。学生在家能有学习的氛围么？无法与老师直接互动会不会影响学习体验？单一的课文教学，孩子们会不会觉得枯燥了？表面上，网课看起来像是对孩子们学习自主性和自律性的考验。但其实这对我们也是一次不小的挑战。因为网课就像一场未知的探险游戏。学生是玩家，也是挑战者。他们既期待又紧张。我们是NPC，也是设计者。既给予提示，又控制关卡。既不敢把关卡难度设置太容易，怕学生们会觉得无趣；也不敢把关卡类型设置得过于单一，怕学生们半途就没了兴致。就在我们纠结又蠢蠢欲动时。倒计时已经结束，“游戏”正式开始了。

系统提示：您的探险模式已更新。

语文这个传统的学科项目，一边传承着古老的知识，一边培养着开拓的能力，可谓肩负重任。在校期间，我们有机会一起备课，交换新鲜有效的教学设计和方法。课堂上，我们也会把更多的时间和舞台留给孩子们，与孩子们互动。根据孩子们的理解情况，一步一步地引导，让他们有充分的机会自行探索和实践。

可是，疫情的突然来袭，让课堂教学模式瞬间失宠，网课模式独挑教学大梁。虽然网课模式和课堂模式存在诸多差异，但为了配合网课模式。咱们语文组每周都会进行至少一次的研讨会议。在教研中，我们不断总结和反思，根据学生线上学习的薄弱环节，针对性进行练习；在教研中，我们积极探讨，头脑风暴，将趣味语文和国学诵读与线上语文学习紧密融合；在教研中，我们互相学习，编辑视频，后期配音，我们的技能正在不断升级。

网课模式作为新生事物充满了神秘和未知，但也正是它的神秘，让大家有一探究竟的好奇心。对学生如此，对我们亦是如此。亲爱的同学们，新的探险模式已更新，老师们已经准备好了，在微课中等你们哟！

系统提示：您的语文主播已上线。

众所周知：不想当将军的士兵，不是好士兵。但是今天，在咱们的语文组里流传的话是：不想当主播的语文老师，不是好老师。

面对一台电脑或者一部手机进行讲解，面前没有学生，咱们就想象有学生。隔着屏幕会削弱体验感，咱们就夸大各项元素，强化体验感。用老师们的原话就是：“简直过了一把主播的瘾！有时候，课录着录着就自嗨了起来。自己像变成李佳琦一样，情感特别丰富，就差说OMG了。想象孩子们就正坐在对面一样。如果家里只有自己一个人，完全就是跳脱的状态。想想觉得自己很傻，很搞笑。”所以如果你家里也有一个经常对电脑激情四射、“张牙舞爪”的戏精，请好好珍惜她。因为她可能只是很投入地在录制微课。

这样听起来，录制微课好像是很容易的事情。其实不然。在语文课上，我们除了需要帮助学生获得新字词句的知识外，还需要帮助学生理解课文、体会课文、培养欣赏和创造的能力。因此我们的解释和用词用句都十分讲究。据内部采访表明，咱们组不止一位老师表示自己经常是一遍又一遍重复不断地录制微课。有时候舌头不小心打了结，有时候听着感觉情绪不够饱满……这些不经意的小细节都被老师们捕捉到了，大家各个干劲满满，誓要录制到满意为止。

其实除了担心授课效果之外，如何录屏，怎样降低噪音，怎么剪辑等技术性问题也在语文组的老师面前一一陈列开。但是办法总比困难多！关于这些问题，群里的各位老师纷纷支招，有的老师为了降低噪音等到夜深人静的时候才动工；有的老师则直接把壁橱变成了录音棚……录制微课可谓是把各位老师的技能点全都激发出来，为的就是能够向咱们的学生提供准确的知识信息，帮助大家顺利通关。

亲爱的同学们，您的语文主播们已经上线，我们将帮助您度过疫情期间的语文课程关卡。今天将迎来本地图的第一关，请翻到第一课……

系统提示：您的关卡类型已升级。

时间过得真快。一眨眼，半个学期就过去了。孩子们已经逐渐适应了线上课程的节奏，我们也开始思考更新内容、更新课程。

首先，我们带着同学们熟悉的声律启蒙走进学生们的视野。为了能让学生感受到对仗押韵的美感，同时激发学生阅读经典的兴趣。我们将吟唱与吟诵结合，将意象与图片结合，穿插着有趣的历史典故，将经典文化韵律美、意象美、文化美呈现在学生面前。课后，同学们的国学之路还在继续，有的孩子解锁了更多的历史典故，有的孩子爱上了诵读，还有的孩子尝试着写了对联······亲爱的玩家，愿经典继续将你们滋养。

方嘉懿声律启蒙诵读视频

匡致远声律启蒙诵读视频

孙宫玺诗词诵读视频

单只有一种类型的课程怎么够呢？接着咱们组的老师们就开始挽起袖子在知识的海洋中重点捕捞新颖又有趣的语文题目。一方面拓展孩子们的知识，一方面激发他们的挑战欲望。为了避免将这些题目变成白纸黑字的压力，我们组统一将题目设计成图像彩色化，形式情景化，解题思维可视化的“过关斩将”系列游戏。让学生们在做题和听课的时候都有做游戏的情景感和互动感。比如我们有根据图形猜汉字的题目，有猜灯谜的题目，有疯狂猜成语的题目，还有趣味标点的题目……语文变得好玩又有趣了，每每看到新题时，大家都忍不住想亲自挑战一下。

线上语文学习中，我们组织策划了阅读书目推荐活动，安排了阅读赏析课、看图写话课，受了了同学们的喜爱，课下，同学们创作了诗歌，制作了属于自己的翻翻书，分享了阅读，进行了练笔写作，精彩纷呈，接下来让我们一起来赏析同学们的成果吧！ 

系统提示：恭喜您闯关成功。

时隔近四个月，在医护人员和众位抗疫工作者的努力下，这个健康且朝气蓬勃的武汉回来了！虽然现在还未恢复当年人山人海的盛况，但街头也逐渐展现出了往日的活力，热干面的香气夹杂着人群的喧闹，一切就像一场梦一样，醒来也还是很感动。无论是当时全网自发捐款捐物帮助武汉，还是国家举全国之力组织的“一省包一市”的场景都历历在目，感人肺腑。亲爱的武汉，恭喜你挺过来了。

那么亲爱的玩家，在这我们也要恭喜你！在网课期间，由于你的积极参与，认真学习，严谨防疫，让我们有机会成功冲破疫情带来的阻碍。在“网课荣耀”这个大型“游戏”中，克服重重困难，满载收获地达到这场“游戏”的终点。

可爱的同学们，六月的微风已吹入校园，带着五月的调皮和七月的热情正向大家招手。网课的探险已胜利通关，新的征程在等着我们。老师们已经整装待发，你们准备好了吗？咱们校园见哦！