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种下梦想的种子,创造一片绿意盎然

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:14728  更新时间:2020-08-11

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在操场上快乐地奔跑嬉戏,在午后安静地观虫赏花,在教室里认真地读书写字……有你,有我,有盈盈笑语,有蓬勃恣意,有静待花开。校园里的每一隅都给孩子们留下了美好而隽永的回忆。夏日浓萌,秋叶飘扬,冬雪无暇,校园季节变幻的模样,时光辗转的点点滴滴都映在了孩子们的眼里,刻在了孩子们的心里。


勃勃夏日,跟我们一起出发吧!植物创造营,万物可期。

 

盛夏之日,骊歌又起,“植物创造营”在期待中正式开营,这一次,我们要在校园里种下专属的绿意盎然。我们邀请孩子们参与选址,用爱和创造设计心之所向的植物园,在观察和触摸中感受植物生长的痕迹,在实践操作中为英中创建一片绿地。

 

“寻找植物园”

鱼虫也吟关雎,草木也有愿望,舒卷的云也想歌唱,藤与树之间也有对话,而我们多么想将大自然的美妙全部打包,搬进我们心心念念的植物园。同学们心仪的植物园会在哪里呢?是被小黄人守护的三号楼拐角?是课间驻足欢笑的教学楼走道?是宽敞明亮的一楼室内活动室?是挥洒汗水的校园操场?还是阳光充裕的五楼天台?让我们一起来看看吧!

同学们选出来的三号楼拐角和五楼天台会收藏好你们关于植物的梦想和期待,向阳、生长。

  

“我心中的植物园”

毕加索说:“每个孩子都是艺术家”。孩子的眼神是清澈的,万物入目皆有情;孩子的想象是诗意的,山水草木皆有趣;孩子的小手是灵巧的,件件作品皆有味。孩子们心中的植物园会是什么样子的呢?让我们一起进入他们的世界,感受他们创造的童真与美好吧!

在设计中观察与思考,在作品中体验与表达,在创造中感受自然的乐趣。

 

“PICK我的小植物”

桃蕾飘向柳梢,金樱子燃烧着芬芳,枯叶翩跹而至,冬梅吐露着矜持,一枝一叶在自然中绽放出生命的蓬勃与美丽。孩子们在自然中主动学习,自发探索,打破学科的界限,利用身边的资源,畅游在知识的海洋,在精心照料之中学会等待、学会审美、学会生活。

我与植物之间是一场关于成长的对话,在每一次用心照顾中悄然发生。

  

“我的植物我种植”

孩子们把飞舞的思绪、飘渺的遐想、无穷的想象,给了动物世界,给了花草树木。那一份份用心的记录散发着稚朴、欣喜、阳光、快乐的气息,那些点滴生长的痕迹是甘霖和雨露,而自然则是充满启迪的最好课堂。孩子们和植物一同生长,变得愈发葱郁。

 每一种记录都像一颗颗闪烁的珍珠,蕴藏着别样的童真与童趣。

  

夏花绚烂,吐露着沁享甘甜的芬芳;夏草茵茵,铺展出绿意盎然的生机;夏日的校园正在等候,等一粒粒种子被种下,等一次次欣喜地生长,等铜铃般的笑声,响彻在花海。。。。。。

“植物创造营”仍在继续,观察、思考、想象、欣赏、创造、一切都正在进行着。愿每一个孩子,都能在体验中创造生活的流光溢彩,在自然中收获山川草木的广阔与谦逊,在分享中成就独一无二的自己。