作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：3561  更新时间：2020-07-22

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突如其来的疫情给我们带来了非同一般的生活，也让我们体会到了不一样的学习的方式，半年的网课期间，也发生了许多有趣的事，有的让人哭笑不得，有的事引人深思，多多少少，总留下了一些欢笑，我们第5小组在此记录曾经美好的日子和时光，当做一份纪念。

无论什么都阻止不了我们学习

黄皓宁

上网课存在着许多影响上课效果的因素，除了自己的心神不宁或开小差外，还有无数的外界因素阻碍着我们的课程。

记得在一个星期五的下午，狂风大作，暴雨倾盆，雷电不断撞击着天空，尽管天气如此恶劣，我们的课仍然在有条不紊地进行着。我们第五组正在积极地讨论和抢答。我刚打好一篇精彩绝伦的解析，一声炸雷打在了楼房的避雷针上，好巧不巧，台灯熄灭，电风扇停转，最后，电脑里老师的声音在一段鬼畜后安静了下来。到路由器旁一看，显示信号的LED灯一个个地灭掉---网断了。邻居屋子里的灯也熄了，整栋楼都被劈回了18世纪。

我在群里拼命呼救，然而并没有什么人帮得上忙。这情形真让人暴怒。稍微平复心情后，我披上外套，带上雨伞，打开大门，面对我非酋的命运。看来只能这么做了，爸妈不在家，而且老师也肯定还在讲课，拖的时间越久，就意味着我要耽误多少课程内容，那我还在这耽搁啥？

冲出家门对着电梯按钮一顿猛按后，我意识到电梯停掉的事实。看着幽深的楼梯口，我的士气被削减了一大半。这时对门的大哥也开了门，他是高三学生，顾不得自己的邋遢装束就抱着自己的泡面晚餐在楼道内远去了，估计也是去找物业来修闸的。我便跟着下去了，跟随他的脚步一直从十四楼冲进大雨里。

大概十五分钟后，物业技工修好了电闸。被淋成落汤鸡的我回到家，打开电脑重返课堂。突然觉得哭笑不得，其实我可以直接让对门的去叫物业，自己坐家里就行了，根本没必要这么火急火燎，还白白淋雨。但还好，课并没有错过多少，这就圆满了。

上网课的干扰确实多，但只要心还向着学习，就无论什么都阻止不了你上好你的网课。只要心想做好一件事，没有什么是你做不到的，没有什么是你做不好的，这一次事件，在我脑海里留下了深刻的印象，也让我受益匪浅，使我能更加专注地去学习，以至于在后来麦坏了的时间里我依旧在留言板上坚持答题，保证自己上课的活跃度，不落下每一次学习的机会。

从-2到26

杨锦泽

为了让我们学习更加积极，我们班的语文老师想到了一个办法：每回答一个问题就可以加一分，分心走神就会扣一分。为了保证其公平性，老师会让我们来抢答。一周下来，排名最后的那个组会有才艺表演作为惩罚。自此，我们班的语文课便像战场一般，每一个人都全神贯注，希望为自己的小组能抢下宝贵的一分。

令我印象最深刻的便是最后一周了。那天下午的语文课，老师让我们翻译一篇文言文，当时我们组好不容易抢到了一次机会，但回答问题的人却看错了需要翻译的位置，致使我们组被扣了一分。但我们并没有气馁，还在自己的群里开玩笑似地说：“版本更替是正常的事情。”

可是我们的另一位组员把我们在自己群里说的话发到了班级群里，这使我们组又扣了一分。这一天下来，我们是-2分，并且陷入了垫底的窘境。

这件事使我们组的组员警醒了起来。在之后的几天里，我们认真听讲，坚决不犯读串行这样的低级错误。为了防止我们的组员聊一些与学习无关的事情，在上课时，我们组的组群会一直处于禁言状态。在老师提问时，每个人的对话框中都已经准备好了“5”，瞪大了双眼，手牢牢地抓住鼠标，生怕让别人组抢去了那一分。就像我们组的一位组员所说的：“我已经达到了我打字的巅峰。一天，两天，三天，一周，我们的分数在逐渐变化。从垫底的-2到了全班第一——26分。但我们没有因此骄傲自大，在已知自己的分数高于他人后，我们依然全神贯注地抢答，有时还会帮助其他的组。

不要因为深陷低谷而感到挫败，不要因为身在山巅而感到骄傲自满。人生是一条漫长的山路，有喜，也有忧。这都是世间百态。对此我们要乐观地去看待。人不能只做攀登者，人有时也要把自己当作一面明镜，时时刻刻审视自己，才能站在舞台上绽放出更耀眼的光芒。

享受思考的过程

肖乐阳

当学生的，多多少少都面临过着一个问题：

这道题不会做！怎么办！

难题，不免是许多在此学科上未达到精通的人的苦恼所在。而如何处理掉作业上突兀的空白部分，就成为了一道大难题。

相比于我较为擅长的数学，物理大量的计算和理论概念就显得有些骇人。果不其然，在我迅速处理掉绵软无力的选择和应用题以后，我将视线转向了那道第一遍没有写出来的填空。

苦思冥想半小时以后，终于有了些眉目。满心欢喜地作完答以后，突然觉得有些不安，于是拿起搜题软件，拍了一下。正如我想的那样，软件给出的答案与我的答案有所不同，却又有些相似。

我仔细看了看它所给出的解析，却对于其中一个细节有些不解。方才发现我对于这道题的失误仅在于对这个细节的困惑。但我左思右想，始终找不到这么解的缘由。于是只好将软件给出的答案写在作业中，并在题前轻轻地打上了一个问号。

第二天，当我认真地听老师讲昨天的作业的时候，突然一句令我毛骨悚然的话语传入我的耳朵：

“xxx，你来讲一下这道题。”

顷刻间，我浑身的血液都凝固了，血液“刷”地冲上我的脸颊，使我的脸有些发烫。我的脑袋里一下子充斥着杂乱与慌张，只剩下“嗡嗡”的声音，仿佛一台运作过载的机器。我的语言变得有些笨拙，但就在那一瞬间，我想明白了这道奇特解法的缘由。我飞快地理清思路，并有条不紊地陈述出了解题步骤。在听到老师一声“嗯”的赞赏以后，我如释重负地躺在椅子上。

也就是那一刻，我明白了，也许，作业的意义不在于答案，而在于自己思考的过程。经历了这件事后，我会更加注重于思考问题的过程，去探究问题的本质，或许只有思考的过程才是值得享受的，因为唯有思考带来的结果，才能结出甘甜的果实。

尴尬的时刻

姚俊宇

网课期间总有那么些尴尬的时刻，我也不例外。

那是一次上课的时候，刚刚点进课堂，我自顾自地哼起了小曲，却发现QQ群里突然炸开了锅，看到有人问，是谁在唱歌？看到这句话，我赶紧检查了一下自己的麦，看到显示麦克风未关闭的图标，心里顿时凉了一截，群里面有人回复是xxx吧，看到我被认出，血液涌上大脑，我的脸开始发烫，此时羞愧得我恨不得找个地缝钻下去，我为自己不仔细检查设备的行为感到后悔，心里亦是苦涩，不由得想到，为什么要在课堂上唱歌，如果我好好听课也就不会这样。过了一会，没人讨论这件事后，我心里的羞愧才有些消减。

一个细小的细节，都可能致命，一个不足道的动作，也有可能引起灾害，我们要注意生活中的每个细节，不去做逾矩的事情，也就不会招致那么尴尬的情况了。