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——A Level 肖午阳 Willing
初来乍到,天色尚早。开学典礼上一些简短的介绍后,充实而新奇的高中生活便有条不紊的开始了。在这个西式教育办学理念的学校中,许多与众不同的学习感受都是上学前意料之外的。
对我来说最大的变化就是学习模式转变为自我主动的知识探索与学术求知。在英中,学习不再是生硬的习题或书上的定理,学习变成了小组的讨论和实验与操作。以前学习令我觉得紧张且单调,而如今学习使我愉悦并充实。
其次是关于生活的变化,在初中时我的生活无非就是吃了睡,睡了学,学了吃。但到了英中后,生活却截然不同,从基本的饮食睡觉,再到体育运动,再到同学间的学习心得和学习内容的交流以及G4 Science Program的讨论,最后是Drama的戏剧排演,其丰富程度远超从前。这样多彩的学习生活方式,不仅能缓解学习任务给我们带来的压力,减轻心理负担,还能有效消除对于学习的恐惧。
最后是学习内容的变化,个人感触最深的是教学的全面性。首先理论学科方面就包含了许多专业和实用的subjects,例如Business(商务)Economics(经济)这两门学科都是国内高中所没有的科目,而像ICT以及CS这样计算机方面的学科也并非如同国内的计算机学业水平测试那样草草了之,而是堂堂正正的成为了专业度很强的学术课程。其次,在英中体育,艺术和音乐不会出现“体弱多病”的症状,相反,作为必修课,这些科目的学习将更加的严谨且重要。
东西方的教育模式和教育体制差异巨大,我们不需要去否认中式教育,但从长远的角度和学习最深层的本质出发来考虑的话,西式教育确实有着一定的优势。
我曾尝试思考为什么西式教育有着这些引人注目的优点,因为西方的学者们总是喜欢去探讨一个事物的本质。正因如此,当学者们在探讨学习和教育的本质时,他们才会清楚的认识到,如何教育才能使一位学生品行优良,知识渊博,善于交流表达,且富有领导力。他们的教育目的并非是为了一份份优秀的毕业成绩单,而是让学生们更全面地了解世界,为学生们铺就未来,为社会培养一批又一批社会精英。
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