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踩线进入A Level的我,这三年收获了什么?

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:1840  更新时间:2018-05-03

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王心如

英中2018届应届毕业生

初中毕业于华科附中

2015年入读英中A Level班


•  「Before high school」

与许多有着明确目标与梦想的同学不同,我对上高中这件事完全是六神无主:我既不清楚自己将要如何度过高中三年,也不知道自己现在与未来到底想要什么。潜意识里觉得高中离得还很远。晚上一个人躺在床上,害怕未来三年会像初中一样没有目标。虽然我厌恶那种状态,但在那时我完全不知道如何做出改变,因此也对上高中这件事很紧张。

 

•  「高一」

拿着比英中A Level中考录取线刚刚高一分的中考成绩,我踩着线进了英中。

刚进高中的状态跟初中没什么两样,数学、物理较弱,其他科目成绩最好的也就只有B。真正让我做出改变的是一次数学考试,我像以往一样,虽然尝试去做,却没有任何把握。我就在那长达45分钟的考试期间,坐在最后一排,观察班上所有人奋笔疾书考试的样子,心里突然冒出了一个很强烈的想法:希望下次考试我也要像他们一样!

就以这个想法,我开始尝试去学习数学。我清楚的记得那天我从下午三点一直看数学书直至凌晨,那是我从小到大第一次自愿地长时间地看数学书。接下来的每天,我也保持着这种“高强度”学习数学的状态,也慢慢跟上了老师的全英文教学进度。那段时间,我终于找到了一种久违的充实。期中考试的时候,我取得了明显的进步,并为这个成绩开心了好久,更是对我极大的肯定与鼓励,从那时起我开始相信“种瓜得瓜,种豆得豆”。

整个高一上学期,那股非常强的学习劲头,支撑着我完成了整个“追赶”阶段,我也在期末考试的时候收获了11个学分的进步,当拿到成绩单时候简直让我难以置信。我开始期待下一次考试,开始憧憬我的大学和未来。

 

•  「高二」

刚进高二,按照选课重新分了班。新的班级,有很多比我厉害一大截的大佬们。在上那些高一时让我引以为傲的课时,我感觉失去了“主角光环”。在郁闷和焦虑半个月,和好朋友老师及家长交流这件事后,我开始意识到这种负面情绪完全没必要。人只需和自己比,只要今天比昨天有进步就好。我给自己制定了每日计划,与高一不同,高二我开始更加注重当下的感觉,而不是想着过去和未来。整个高二,虽然成绩也有波动,但基本上都不会掉得太远。这个时候,我慢慢学会如何平衡,能够保证每一科目掌握的水平相当,也会正视自己的抵触和惰性正面斗争,而不是一味埋怨自己。

这一年,我开始当商务助教,同时还辅导一个学弟。这两个活动其实性质相同,我做这两个活动的初衷也完全是因为在高一的时候,老师的帮助让我改变了自己,我也希望能够像他们一样帮助他人。做活动过程中,与几个学弟学妹们聊天的时候发现,他们所遇到的困惑与我过去一模一样:我们都曾经不适应国内的教育体系,到了英中后成绩也并不如意,但有幸碰到英中很好的老师们,他们的鼓励和帮助让我们慢慢往好的方向发展。我认识到教育的力量是无限的,也许老师一句不经意的话,就可以改变学生的一生。我开始慢慢更多的了解教育这个行业,开始与不同年龄段的人交流教育对他们的意义,我可以感受到当学弟终于在历史考试中取得很好的成绩时,我甚至比我自己取得好成绩还要开心!也是在这时,我把教育列为我的大学意愿专业。

 

•  「高三」

高三可以说是挖掘自我的一年。

因为学习习惯、学习方法及成绩终于进入了很稳定的状态,加上我的申请季结束的比较早,所以更多的时间花在了思考自己生活上。

这一年,我尝试了很多以前从来没有做过的事。每个月去周边农村两次,体验大城市以外的生活;把以前一周一次的瑜伽课增加到了一周五次,感受自己身体变化;开始做烘培,并且分享给身边的人品尝;找美术老师学画水彩,看颜色与水的交融的美……

通过这些,我发现自己的潜能无限。过去两年,我基本上所有的时间都用来学习,对自己的认识仅仅停留在这个层面;而这一年,我为如何丰富自己的生活投入了更多的精力,找到了除学习外让自己内心愉悦的事情,也让我对未来更加憧憬。

 

•  「回顾」

回顾过去18年的学习历程,我觉得高中三年是最令人难忘并且幸福的三年!我实现了目标,完成了自己的蜕变。我可以感受到来自他人的爱,在我有困难的时候大家会毫不犹豫的伸出手,在我取得成绩的时候,大家也会一起为我庆祝。

能够取得今天的成绩,靠我自己一个人是无法完成的。非常感谢爸爸,给了我无限的支持和鼓励;也很感谢我的老师Sy,高中三年遇到各种困难总能够给我帮助。谢谢与我畅谈的老师们,分享了许多人生的经验。最后,当然还要谢谢我的朋友们,让我每天都特别特别开心。