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IBDP课程致力通过提供综合性的、全面均衡的课程,帮助学校尽力开发学生的聪明才智,引导他们将书本知识与现实世界紧密联系起来。IB课程体系涵盖语言修养类、实验科学类、社会科学类、数学及信息技术类、艺术类以及核心技能类活动体系等。每个学生都须学习文理课程,同时又允许在同一科目的难度上有所选择,这使学生具备良好全面的知识体系,同时具备个人专长。
IBDP课程不仅通过考试来测试学生的学习成就,还注重过程性评价及内部评价等手段来评估学生的知、情、意、行等各个方面,还要通过IBDP特有的三项核心内容:认识论(TOK)、扩展论文(EE)、创造行动与社区服务活动(CAS)来促进学生综合素质的全面发展。
IBDP课程不仅重视发展学生的智能,提高学生的成绩,而且强调培养学生具有国际间相互理解的意识和公民的责任心,使他们成为一个有决断力和同情心的思想者、终身学习者,在国际国内事务中有见识的积极参与者。
IBDP课程没有地域性限制,为世界上所有主流大学认可,大学选择范围宽广,持有IB证书的学生可以直接申请入读120多个国家的4000多所大学。包含英国牛津、剑桥大学,美国哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤学校,加拿大多伦多、麦吉尔大学,澳大利亚悉尼,墨尔本大学,香港中文大学等在内的世界一流大学均视IB国际文凭为优质的入学资历。
IBDP课程汲取了世界许多国家的教改精华,推行师生的创造性理念,培养IB学生具有多元文化和多学科知识,为培养国际化通才进行着不懈的努力。IB的教育哲学是Education for Life(终生的教育),通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估,帮助学生发展个人才智,教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。通过三年的扎实教育,培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。
IBDP课程使学生提前接受严格的国际化教育,高水平课程如果获得高分,到大学后可免修相关课程。进入大学的学生也能在语言及教学方式、课题研究等方面很快适应,并能保持优异成绩,保持成长后劲。IB课程可以培养学生成功完成大学学业所需要的技能,特别是研究技能、批判性思维能力、论文写作与交流能力等。正如美国哈佛大学本科招生部主任 Marlyn所说:IB在我们看来是非常优秀的预备课程,IB课程读好了,也意味着在哈佛你也能成功。(IB is well known to us as excellent preparation. Success in an IB programme correlates well with success at Harvard. --- Marlyn McGrath Lewis)
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