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我的故事⑱ 心之所向,素履以往

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:908  更新时间:2022-06-16

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学生介绍:

姜泽卿

英中2022届应届毕业生

初中毕业于十一崇仁

2019年入读英中AP班


录取院校:

美国卡内基梅隆大学(USNews综合25)、

加州大学圣芭芭拉分校(USNews综合28)、

加州大学戴维斯分校(USNews综合38)、

威斯康辛大学麦迪逊分校(USNews综合42)、

伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(USNews综合47),

英国帝国理工学院(英国G5),

加拿大麦吉尔大学(加拿大C4)、

多伦多大学圣乔治主校区(加拿大C4)




心高气傲,性情浮躁,这便是初中时候的我。


然而,踏入英中的那一刻,大量的信息,多元的课程,以及来自不同学校、实力突出的同学,都对我的观念发生了冲击:在这里,我将变成一个全新的我,没有任何光环,没有任何包袱,没有任何偏见,走进一个新的社交圈,收获新的经历;在这里,我将重新开始,去寻找我的方向,寻找我的梦想,寻找我的未来。


兴趣的起点

在作为医生的父母的陶冶下,我在高一的时候选择了生物作为选修课程。复杂的单词、不熟悉的语法、以及厚厚的练习册让我一开始犯了难。不过,我仍然被色彩鲜艳的细胞模型、奇妙的血液循环以及植物的成长阶段所吸引。在逐渐熟悉生物术语后,更加深入的探索也让我感受到了学习的乐趣。


在高一下学期,我决定试水美国生物竞赛USABO,却发现考纲早已超出我的学习范围,自己所学的也仅是一点皮毛。在USABO挑战失败后,我决定拓宽自己的知识面,要学的更深入,更透彻。高一暑假时,我参加了CIS项目,与哈佛教授一同了解神经科学的魅力,阅读大量文献,培养出自己对神经学的思考。在没有实验条件的情况下,我们自己画图、建模,根据自己的假设建立“云实验”,并对自己的实验结果有一定的预期和反思。在高二的学习生涯中,我也在参加IGEM竞赛的过程中尝试了PCR、修改基因链、制作培养基等实验操作,也在公司的实验室里解剖过实验鼠,制作过脑切片。这些宝贵的经验让我获取了知识,更让我产生了对生物的浓厚兴趣。在第二年的USABO竞赛上,我如愿以偿地拿到了银奖,这一年的努力终于得到了回报。


拓展活动,扩宽视野

在生物相关的活动以外,我主要将自己的活动着手于志愿者和提升社区等方面。在CTB竞赛中,我与垃圾分类社团的其他成员一同为武汉的有效垃圾分类提供思路,并在部分范围实施了我们的猜想,通过有效数据以及编写论文来支持自己的观点,从各小组中脱颖而出,获得全国二等奖;疫情期间通过拍摄双语小视频的方式提高公众的防护意识,并加入了NGO,帮助统计来自不同省份对武汉疫情的捐赠;利用自己的语言优势,在医院里帮助外国患者翻译复杂的医学术语...在帮助他人的过程中,我也接触到了更多的事物,在社交媒体上了解到更多人的想法,获得了他人的认可和赞许。这些都成为了我的人生中,极其宝贵的一段经历。我也非常庆幸,自己选择了英中这样一个平台,让我拥有一个五彩斑斓的青春记忆。 


交叉学科的魅力

最初接触到交叉学科是在JHU的夏校,为了建造生物模型,我们利用物理、化学等知识写出一篇又一篇的实验报告,我终于发现学科之间的交流融合可以创造更多的应用。进入AP高三,CS成为了必修科目,之前从未接触过CS的我对此有些许胆战心惊。但经过将近一年的接触与学习,我逐渐掌握了其中的逻辑和技巧,从一开始的下不了笔,到现在可以完整地写出一份编码,我在这个科目找到了解开谜题的快乐。在陆续收到帝国理工,加州大学圣地亚哥分校及卡耐基梅隆大学的Acceptance Letter。英中国际课程所赋予我们的,就是打破学科界限、敢于探索、大胆创新的意识和能力。在未来,在学习生物的同时,我也将接触更多交叉学科的知识和应用,拓宽自己未来的视野。


回想起这三年,有欢笑,有彷徨,有奔跑,有疲倦。心之所向,素履以往。祝愿大家都能在英中,找到自己的方向,摘到自己想要的星星。