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“展”出特色,尽“览”英中——记英中青云校区校园展

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:2332  更新时间:2021-11-12

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什么是你所理解的展览?

造型独特的场馆?

当代前沿的作品?

还是一场和高雅艺术的深度交流?

闲暇之余,你会去看一场怎样的展呢?

如果愿意,

请跟随我一起走进英中,

看看英中学子的“展”。

 

特色学科作品展

走进英中教学楼,走廊两边,贴着各年级学生独具特色的学科作品。英语的《查理和巧克力工厂》书摘展、体育的长跑海报展、化学的晶体秀作品展、历史的四格漫画展……这些精彩的内容,不禁令人驻足观赏。


在视觉艺术课程中,学生将形状艺术和野兽派画家马蒂斯的绘画风格相结合,以纯色衣物为载体进行设计并完成了“马蒂斯图形艺术展”的布展工作。从构思到草图设计,从绘画上色到布艺拼贴,从创意陈述到合作布展,我们看到了英中学子扎实的设计功底和出色的团队合作能力。


在设计课程中,学生系统学习了3D打印相关知识,并基于特定城市的特点,完成了3D城市模型的制作。在“3D城市模型展”中,我们看到了英中学子强大的动手能力和创作能力。


在地理课程中,学生通过对地球的学习,运用经纬线、地球版图划分等知识,自制了小型地球仪并进行展出。在“手工地球仪展”中,我们看到了英中学子在实践中对学科知识的多样化运用。


在语言与文学课程中,学生通过新闻单元的学习,完成疫情主题下的新闻采访,并将活动成果制成小报进行展出。在“后疫情时代新闻展”中,我们不仅看到了学生从背景调查到实地调研采访,再到撰写新闻稿的全过程,更看到了他们鲜明独到的个人见解。

 

跨学科作品展

跨学科的课程设置,是英中MYP阶段一种重要的学习方式。在跨学科作品展中,我们能看到学生的创新思维得到了广泛应用,他们能够将设计所学与其他学科进行融合,从而进行多样化的创作。


在历史与道法的《觉醒年代》影评海报展中,学生加深了对于从新文化运动到中国共产党建立这段历史的理解,更感受了觉醒年代的社会风情和百态人生。在设计与生物的《细胞的生活》2D设计展中,学生们通过学习软件技能和设计知识,把一份份关于细胞的生物实验报告变得创意无限。在美术和英语的《写给远方朋友的信》主题展中,学生用文字和图画表达了情感,让学习生活更加丰富多彩。

 

主题月作品展

在每一学年中,我们会基于IB项目Learner Profile中的十大目标,进行不同主题的设置,并举办相应的主题作品展。三月,我们会对学生的阅读笔记和精美的手工书进行展出,让学生养成良好的阅读习惯,能够积极探究、勤于思考。十月,我们会以照片的形式对运动会上的优秀个人和集体的精彩瞬间进行展出,将运动融入生活,让学生勇于尝试、全面发展。我们希望这些展览能够丰富师生的课余生活,更希望师生在看展的过程中有所思,有所得。我们不仅要让教师成为有情怀的教育者,更要让学生成为具有国际视野的终身学习者。