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逐梦之旅① 一起玩,一起学,学霸“基友”同被全球TOP10名校录取!

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:287  更新时间:2021-03-22

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新学期已至,

本期我们将推出新栏目《逐梦之旅》系列,

以多重视角,就家长关心的问题,

探访英中学生的成长故事、老师的授课心得、

家长的经验之谈,以及校园的各个角落……

进一步诠释学生如何从英中到世界顶尖名校,

完成他们的逐梦之旅。


对于高中生来说,朋友是青春里最不可或缺的角色,好的朋友不仅仅是一起玩耍,更是一起学习,共同进步。而在英中,就有这么一对拥有十几年友谊的学霸“基友”。同读一所小学,同住一间宿舍,同进一所初中,之后又选择同样一所以出国留学为方向的高中,最后甚至考出同样的托福分数,拿到同样亮眼的海外录取……他们,就是英中IB高三的桂仲瑞和易泽隆同学。十几年来,他们不仅在生活中志趣相投,在为梦想拼搏的路上也有许多相似之处,那么,今天就让我们来听听他们是如何分别摘得世界顶尖学府的英国牛津大学和美国排名前10的约翰霍普金斯大学等校的橄榄枝吧!


爱好广泛的非典型学霸,拒绝做“书呆子”


跟传统印象中的“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的“学霸”不太一样,易泽隆从小就有各种各样的兴趣爱好。5岁开始学钢琴,小学四年级考出钢琴十级,初中通过网上视频教学自学吉他,学习之余即兴创作音乐也是他减压的方式之一。同时他还喜欢看玄幻小说,以及跟“基友”桂仲瑞组队各种战略游戏。易泽隆喜欢“静”,而桂仲瑞则喜欢“动”——从小学开始就是校足球队的“扛把子”,并曾代表校队参加“晚报杯”足球联赛获得第二名。


“对于如何平衡课外兴趣和学业?”,两位同学表示自觉性和时间管理能力非常重要。进入英中之后,老师们就会有意识地不断引导大家学会如何管理时间,通过提前列出学习计划、设置各项任务deadline等各种方法摆脱拖延症,提高学习效率。“在英中,学校希望我们跳出‘学习机器’的桎梏,学会劳逸结合才能事半功倍。”易泽隆说。

 

学习经验互相分享,夏校科研齐头并进


2019年5月,易泽隆在高一下学期参加了IGCSE全球统考,一举夺得英语全球第一,而后托福也考出了112的高分。在被问到学习英语的秘籍时,他说:“语言学习没有捷径,词汇量是王道,另外我和桂仲瑞摸索出了一种阅读理解做题技巧——通过文章里的标点符号的数量去判断句子成分,主谓宾是否完整,从而达到准确理解文章、提高做题准确率的目的。”托福同样考出112分的桂仲瑞则补充说:“其实高一日常的教学计划里已经基本涵盖了托福和SAT的知识点,上课认真听讲配合课后自觉背单词、刷题,考出标化的高分并不难。”


鉴于海外大学对于申请者的考察是多维度的,除了打牢学术基础、拥有亮眼的标化成绩这两项硬指标之外,活动、竞赛、夏校等经历对申请也发挥着重要作用,所以两位同学从高一就开始为软实力做铺垫。高一期间,他们同时参加了约翰霍普金斯大学的夏校并成功拿到了教授推荐信。此外,他们还参加了pioneer科研论文项目,易泽隆意向申请专业为数学,因而他选择的研究课题为《工程中的应用数学》,桂仲瑞想申请的则是电子工程,他选择的课题则是《纳米材料的防水性和导电性》,这也说明了个人研究方向,特别是个人学术经历和所申请专业保持一致的重要性。此外,桂仲瑞也提醒,“Pioneer项目有春夏两个开课时间,春季课程时间比较紧,建议学弟学妹们报夏季课程。”

 

热心公益奉献社会,善于探索学以致用


除此之外,两位同学从小都有意识地建立和展现自己的社会责任感,易泽隆从初三起就一直在湖北省图书馆做志愿者,在馆内为参观者进行指引、讲解,疫情期间,他更是自发帮助医护人员子女通过线上的方式辅导功课;桂仲瑞在高一下学期则开始了持续一年半的助力武汉残联的公益活动。众所周知,美国大学非常注重学生能够正面影响周边社群,而他们的上述经历也能够对大学申请起到锦上添花的作用。


在申请方面,这对好朋友也提出了相似的见解:海外大学注重考察申请者是否具备将知识应用到实践中去的能力。桂仲瑞在申请文书中阐述了自己因身体受伤而只能从足球运动员转为教练助手,发现运用数学和统计学分析足球战术可以提高比赛水平;易泽隆则向招生官重点阐述了自己通过湖北省水下文物研究所的实习,参加水下考古仪器的设计、实地操控以及检修,从而产生对科技和历史相结合的反思。“通过活动明确自身兴趣和特质,对自我和社会进行宏观思考,都是名校招生官所希望看到的”,桂仲瑞说。

 

英中“牛剑营”,让名校之路步步为赢


鉴于2020年国际形势特殊,出于规避单一国别申请风险的考虑,许多学生都选择了多国别联申,桂仲瑞和易泽隆也不例外,并拿到了不少面试机会。总体而言,英国院校大多更加重视学术,面试问题也以申请专业相关为主;而美国院校则风格各异,比如杜克的招生官喜欢问哲学范畴的问题,观察学生对于自我、社会的认识;哥大则侧重于观察学生特质与哥大风格的契合度。


对于成功被牛津大学录取,桂仲瑞倒是一点也不意外:“申请牛津我一直是比较有底的,因为我在19年1月通过了英中牛剑营的选拔,从确定申请专业到线上夏校申请指导以及暑期集训、笔试集训、面试集训,每一步牛剑营的老师都给我们制定了专业的规划,参加牛津笔试和面试的时候,很多知识点和题型在之前的集训里都仔细梳理过,所以我心态一直都比较淡定。”

 

桂仲瑞和易泽隆同学能从全球众多精英申请者中脱颖而出,获英、美顶级学府录取,这并非一蹴而就,也绝非运气使然,很大程度是基于他们各有的闪光点,这些都来自他们平时的点滴积累。不管是全球统考高分,标化高分,夏校科研项目出类拔萃,学生在英中接受认可度高的国际高中课程,具备优良的学术以及标化成绩,是所有申请的基础;其次,学生们在老师的指引、帮助下,逐渐养成的自我时间管理能力,能够平衡活动与学习的关系,根据老师的规划和指导意见,结合内心想法系统开展活动,并与自己特长专业相关联,通过活动反映出自身的改变、思考以及对身边环境的影响和贡献;最终,通过学校升学指导老师的协助,用文书将完整的自己呈现在招生官眼前。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,最后,希望两位同学友谊长存,互相激励,继续展现最好的自己,并在以后的学习和成长道路中勇攀高峰,不断进取,并肩作战,向着彼此的梦想前行!