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我的故事④ 通往“现在”的阶梯

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:429  更新时间:2020-01-03

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学生介绍:

聂泽宇

英中2020届应届毕业生

初中毕业于美加分校

2017年入读英中AP班


录取院校:

美国罗彻斯特大学(USNEWS综合29) | 美国伊利诺伊大学香槟分校(USNEWS综合48) 



    



“我的故事,是从什么时候开始的呢?”


“选择赴往美国,又是出于什么原因呢?”


总是有各种各样的动机存在于日常生活中,让我一步步地走到今天。出于家庭的文化熏陶,对国外多元化教育环境的憧憬,便从小根植在我心中。于是,在备战中考的那一年,“啃书”,“烧脑”,千军万马过独木桥的现实,也让我的“留学梦”更加坚定,对国外的教育也愈发向往。


怀着这样的心态,三年前的我来到了英中,踏上通往“现在”的阶梯。

 

  从适应到熟练,从不擅长到擅长  


高一刚开始的时候,我还因为无法适应纯英文的课堂而“度日如年”,很大程度上是由于英语变成了生活的一部分,我少有练习的口语和停留在中考水平的阅读听力在老师和同学的流利沟通中变得毫不起眼,这让我充分认识到把英语当作生活中的一部分所需要面对的困难以及掌握它的重要性。


不仅如此,在熟悉英语的过程中,学术也不能落后——不光需要面对语言的困难,更要将知识点记在心中。这种双重压力固然不轻松,但是在意识到如果不去克服,以后将会更加步履维艰之后,我开始巩固根基——背单词,练听力,在课余时间尽量用英文交流,让英语成为了不得不熟练的工具,并自然而然跟上了老师的讲课速度。


进入到了专业课的学习,物理和微积分一直是我所擅长的,所以相对能有更多的时间花在不擅长的经济上。尽管记忆一些经济定理很让人头疼,而理解起来又会占用很多的思考空间。可是在最后的几个月,训练过了无数次AP历年真题后,我总算能稳定的达到5分满分了。当然在备考期间我也从未停止过对于其他学科备考,加之考前适当的放松平复了心态,我在最终拿下了全五。

 

 “挣扎”的申请季  


在打下坚实的学术基础后,扑面而来的是“挣扎”的申请季。


Common Application的文书必定是重中之重,我从六月份和学校的升学指导老师面谈敲定规划方向后,就开始一点点围绕着我的社团活动展开,最终在七月夏校的时候写下了初稿。可是最终的效果并不理想,文章的重点还并不明确,而主旨也没能上升到足够的高度,于是在一次次与老师的讨论,以及大幅修改后,我最终定下了我的主文书。除此以外,各个学校的小文书也需要体现对于学校和自己的专业的了解,在多次school research和资料查找后也都顺利完成。值得一提的是,关于Rochester University的文书,我写到的其灵活的选课机制在招生官发给我的offer中也提到了,说明这可能是其中一个他们看重的方面。


实际上在活动方面,我并没有在数量上凑齐所有的十个,但是从质量上来说,我的活动还是站得住脚的,通常都是长期而持续性的活动,所以并不是活动越多就越好,其含金量也很重要的。至于标化方面,我的托福和SAT也并不出众,最高分也是在临近申请才考出来,也并不能说占优势。学术方面的AP全五相比其他人会让我显得更加踏实学习,个人认为这应该是我在申请中的一大亮点。

 

  建议与感恩  


个人建议,日常的的学习一定不能轻视,因为关系到了GPA和学术成绩,在申请中位于至关重要的地位。至于语言关,宜早不宜迟,切勿不可拖到最后。而文书的写作离不开讨论与灵感,所以和升学指导老师们保持紧密联系是很重要的。再有一点就是坚定的决心,“不以物喜,不以己悲”,用平常心态面对自己的申请结果也是作为“留学党”在申请过程中不缺或缺的素质之一。


三年间,对我提供莫大帮助还有一群能与我志同道合的同学们。Rochester要求同学或家人提供一封推荐信,我发挥着我长久以来积累的“人脉”,得到了来自学校社团社长的推荐信。除此以外,在我低落消极的时候,总有些有趣的朋友能让我重新振作起来。同时,更要感谢在我申请道路上,给予我支持和鼓励的各位老师们,让我在即使希望渺茫的时候也能重拾勇气与信心;感谢班主任以及升学指导老师对我的开导与耐心,在我一筹莫展时激发出我的灵感;感谢学校给我实现梦想与憧憬的平台,勇往直前的勇气和动力,以及成就自我的机会!