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我的故事② 完善自我,拥抱未来

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:792  更新时间:2019-03-11

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学生介绍:

孔子铭

武外英中2019届应届毕业生

初中毕业于华中师大一附中初中部

2016年入读武外英中AP班


录取院校:

北卡罗来纳大学教堂山分校(USNEWS综合 30)| 伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校(USNEWS综合 46)| 威斯康辛大学麦迪逊分校(USNEWS综合 49)| 英属哥伦比亚大学(加拿大 C4)



时光荏苒,转眼之间已临近毕业。回顾过往三年,充实而快乐,我在成长中蜕变,在蜕变中逐渐成熟。

初入英中,我与大多数同学一样,对未来充满了憧憬与期待的同时还有一丝忧虑与忐忑。在九年传统应试教育中,我担心不能短时间内适应这种高强度的英文教学。但随着学习的深入,那些“忧虑与困惑”迎刃而解。尽管是全英文教学,但面对那些生僻的专业词汇,中教老师还是会用中文给予浅显易懂的解释;在理解过程中的疑问,外教老师鼓励我们在合适的时机打断他们,自由发问。这种互动式教学让我们在短时间内越过语言的沟壑,更好的理解知识点。当然,仅仅依靠新颖的教学方式远远不够,无论是学科还是标化考试,知识的日积月累,学习的持之以恒都发挥着举足轻重的作用。总之,面对全新的教学模式,我们不需要惴惴不安,自乱阵脚,只要对每一门学科及老师心存敬畏,知行合一,就一定能学有所获。

英中共有三个体系,分别是A Level,AP及IB。这三个体系没有好坏高低之分,我们应当结合自己的擅长领域及出国意向选择最合适的。我选择的是AP课程,相较于IB,AP课程的广度略窄,但深度更占优势。以AP数学为例,被拆分为微积分与统计两部分,这为我们的逻辑思维及数据分析能力打下深厚基础,为以后大学学习做好了深度衔接。在AP班,师生之间建立了紧密的联系,这种亦师亦友的关系对学习的正面影响不言而喻:让我们渐渐熟知与外国人怎样相处,更快地适应国外大学的教学氛围。除此之外,我们与学长学姐们联系非常紧密,他们也乐意将笔记、学习心得分享给我们,使得我们的学习氛围亲密而严谨。

一路走来,我总结了一些经验与教训,归纳起来有三条,希望能够给学弟学妹们一点帮助和启迪。


首先,广交朋友,相互学习,取长补短。

建立良好及广阔的人际关系尤为重要。如前所说,学校每个课程体系都有自己的特点和优势,而每个同学都有着自己的特点和优势,通过扩大社交,进而优势互补并相互促进。正印证了孔子那句:不患人之不己知,患不知人也。从团队协作的角度考虑,国外很多竞赛的知识面非常广泛,各体系知识架构的侧重点均不相同,如果我们能够跨体系合作,并将精力聚焦在自己擅长的部分,则更容易取得较好的结果。

我在高二参加的全美经济挑战赛(NEC)就是一个很好的例子,我们队伍一共有四个人,两名同学来自AP班,两名同学来自IB班,这样的搭配是在仔细研究过比赛大纲后决定的。NEC整个竞赛体系包含了宏/微观经济两个部分。在高二,AP同学只学了宏观部分,IB同学刚刚完成微观的学习,所以通过两者的结合,我们每个人在团队中都有清晰的定位和明确的目标。如此一来,我们的效率大大提高,并最终以全国第2,全美第7的成绩结束比赛。因此,同学和朋友在整个国际高中生涯的学习中扮演着重要角色,他们不仅充当学习过程中排忧解难的对象,更是我们在学术领域有所突破的有力臂膀。


其次,突破刻板思维模式,注重兴趣培养全面发展。

对于大部分国内高考生来说,学习是第一要务,其它如兴趣发展,个人综合能力培养等可能需要搁置。在英中,优异的学习成绩固然重要,但综合素质的培养也不容忽视。要想在本科申请脱颖而出,除拥有成绩外,还需根据自己的兴趣爱好、未来职业方向等,提前做好各类活动规划。相信学弟学妹们对国外大学的申请有所了解,在提交标化成绩及GPA之外,还需要提供学术研究、社团活动、志愿者服务等相关资料,这要求我们边学习边做好统筹规划。

学校则为大家提供了一个非常完善的平台,校内社团非常多,因此如何选择社团是每届新生面临的问题,给大家一个小小的建议:不能因为某社团看似可能会让自己履历出彩而盲目选择,选择感兴趣的社团才至关重要。没有兴趣的支撑,想持之以恒地开展活动不太可能,而国外大学申请,看中的不是我们活动的数量,而是通过活动了解我们的个性特点,比如:积极向上的品质、团队管理能力、社会责任感等等,以及活动给我们带来的影响和改变等。在这里,我建议学弟学妹们选择一个自己真正感兴趣的社团,并长此以往地坚持下去,最好能够参与或者策划一到两次规模化的活动,这样才能让你在申请中大放异彩。


最后,善于抓住能够展示自己的机会,锻炼提升自身能力。


含蓄内敛的品质根植于中国人的文化基因中,这样的传承必然有它的价值所在,但作为一名准留学生,打开自己则显得尤为重要。在英中的日常学习中有很多小组活动展示项目,我们要打破自己既定角色或固化思维,积极成为小组活动的参与者或领导者,这样既能锻炼自己的魄力和胆识,又能增强自己的统筹协调能力。国外很多大学把统筹协调能力为衡量学生优秀度的标准之一,让展示变成机遇,让优秀成为习惯,让我们在国际化道路上又向前迈进一步。

总而言之,在英中的三年必将是一段难忘的经历,她不仅仅让我们蜕变成长,更让我们从这里出发走向世界和未来。