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课程介绍
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以未来视野,换一种方式成长 ----我省首家小初高一贯制IB学校雏形显现

说到IB,大家一定不会陌生——其毕业生常年受到牛津剑桥、美国TOP10、常春藤、港大等世界超一流名校眷顾,屡屡在国际竞赛中崭露头角,大大小小的活动都能寻见他们的身影。的确,随着武外英中在2012年开设华中地区首家IB世界学校,越来越多的江城高中生初尝“甜头”,借助IB课程体系实现蜕变和飞跃。

为进一步将国际理解教育实践运用于基础教育领域,满足社会对不同层次人才的需求,搭建并创造更多面向国际的教育路径与发展机会,2019年,在市教育局、硚口区委、区政府、区教育局和武汉外校的大力支持下,武外英中小学部正式获批。武外英中小学部将延续与外初联合培养的成功模式,在外小优质国内基础教育资源基础上,开设IBPYP小学课程,以中华传统文化为基础,融入国际文化元素,旨在培育具有家国情怀、国际视野的人才。英中作为国际文凭组织(IB0)世界学校的一员,继成功引入IBDP高中及有机融合IBMYP初中课程框架后,小学IBPYP也作为自上而下延续的自然结果应运而生,至此实现IB课程三个项目的全覆盖,为学生提供小初高一体的国际理解教育体验,打造一条通畅的求学之路。


培养具备探索精神的终生学习者

PYP是专门为3-12岁的学生开设的IB幼小学段课程,英中目前专注6-12岁部分,重在引导学生成为课堂上和生活中的探索者。它由6大超学科的主题宗旨构成,让学生运用6个学科领域中的所学知识和技能探索世界,进行探究式学习。PYP旨在培养学生学习的兴趣,创新及思考能力,提倡终身学习。

英中秉承“以国际先进教育理念实施国家课标”的办学方针,将中国传统的分科教学模式与IBPYP超学科主题有机融合,形成了国际化与本土化共同发展的课程体系。尊重孩子成长规律,培养学生的学术理论能力、社交能力、情感追求能力;鼓励学生独立自主,为自己的学习负责;帮助学生了解世界,融入社会;引导学生建立个人价值观,促进符合时代的开放性思想茁壮发展,且为IB初中阶段MYP的学习做好充分准备


均衡发展,培养个性

我校PYP设置语言、学科、活动三大核心课程,注重培养孩子全面均衡发展的能力,不仅注重基础知识和能力的训练,使学生具备良好的学习能力,同时,也特别重视学生积极思考,动手实践和探究能力的培养。语言课程实施平衡的双语教育,营造双语学习及多元文化环境,它要求学生不仅具备较好的双语交流能力,对语言背后的文化也要有相当的了解,以批判性的思维、独立的眼光对自己和社会的行为进行不断的反思。学科课程内容涉及广泛,包括数学、科学、社会学、个人、社交、艺体等,以自主探究式学习为主要学习方式,提升参与度,把求知的乐趣还给学生。活动课程在体育、艺术、戏剧、音乐等方面为学生提供了多元的选修课平台,满足学生全面而有个性的发展,给孩子带来一种游戏化的、富有趣味的、同时兼具挑战性的体验。


打破学科界限,呈现知识新面貌

PYP各个学科均以国家课程标准为纲,打破语文、数学、英语、美术、科学、音乐、体育等学科界限,将国家规定科目的教材与国外教材、经典绘本等进行整合和优化,实现课程内容的重新结构化,呈现出“阅读与分享、绘本与生活、数学与建构、数学与生活、科学与艺术、运动与健康”的彻底全新面貌。 基于国家义务教育学科课程大纲和PYP的范围和顺序,采用PYP教学方法及评估标准进行教授,使学生在掌握重要技能和知识的同时,更进一步扩充知识储备,真正实现“根植中国、学贯中西”。


探究,与世界建立连接

探究式学习(Inquiry-based Learning)是PYP教学活动的主要方式,通过学校全体PYP教师(包括各年级,各学科)的参与和协作选择课题、制定方案、设计活动。而学生在教师的指导下,围绕某个探究单元主题,结合课堂所学,通过查阅资料、实地参观、采访调查、体验制作等多种形式展开探究。它打破传统的学科学习界限,将语文、数学、英语、社会、科学等课堂知识与技能融为一体,强调探索新知识的过程而不是最终结果;给孩子创设真实的学习情境,通过探究与其已知的真实世界建立连接,激发孩子内在的学习动力,培养解决实际问题的能力与素养。在探究的过程中,孩子学会了合作,提高了各项技能,潜能被无限地激发。


这里的评估,不止考试与分数

PYP的评价体系,分为形成性评估和总结性评估。形成性评估是依附在整个教学过程中的,从学生的知识技能掌握情况、质疑能力、解决问题能力、独立和合作能力着手,旨在鼓励学生变得更优秀,督促教师适时根据学生情况调整教学计划。总结性评估是学期末的总测评,旨在给老师学生家长一个直观的呈现,看学生本阶段的学习效果。

PYP 的评估形式有自评、互评与师生评。评估工具有日常观察、书面阶段测试、问与答、建立学生成长档案、学科反思等。PYP 多元化的评价体系,摆脱了原来以分数为主的评价方式的束缚,使评价在教育教学实践中更科学、更全面。


以学生为中心,打造学习型社区

PYP实行每班不超过30人的小班制教学,老师能及时发现孩子的成长变化,全面关注学习过程,有效培养学习能力,科学评价每个孩子,真正落实“关注每一个人”。

同时,英中为学生提供装备齐全的功能教室,如图书阅览室、科学实验室、计算机教室、机器人乐高教室、艺术工坊、小小剧场、美术教室、跆拳道室、形体室、室内多功能体育馆等,这些创意空间、艺术空间、阅读空间都配备了智能化教学设备和丰富的教具,让学生可以享有多元学习空间,进行“沉浸式”学习。

我们也希望家长能够同时成为学习者,并创设机会走进校园和课堂,帮助他们更好理解学校理念与课程核心,形成合力,把学校打造为全方位的学习型社区。


武外英中小学课程融汇中西方教育精粹,吸收西方先进教育理念的营养,形成对自己民族与文化的归属感,以中国传统教育培养学生的爱国情怀,以多元化的课程拓展学生的全球视野,以特色的整合课程支持学生的个性发展。随着英中IB小学课程的设立,标志着我省首家小初高一贯制IB学校的雏形显现。IB课程的含金量不言而喻,如果能够从PYP到MYP到DP,12年一路走上来,不仅有利于学生能力的培养,且对于学科的认识也会更加的完整和体系化,在探究思维开发的同时,英语应用水平、时间规划管理、社会参与意识及国际胜任力同步培养,帮助学生在未来国际环境中脱颖而出。


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