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课程介绍
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IBPYP( International Baccalaureate Primary Years Programme) 是国际文凭组织(IBO)在各国义务教育幼小学段课标基础上,提供的一种开放式国际理解教育培养框架,侧重引导学生成为课堂上和生活中的探索者。PYP由6大超学科的主题宗旨构成,让学生运用6个学科领域中所学的知识和技能探索世界,进行探究式学习。其培养模型与IBO另外两个英中已经开设的初高中MYP、IBDP项目一脉相承:鼓励学生走出课堂与世界同步,提倡学生参与国际合作和竞争,倡导国际主义和对不同文化的理解与尊重。PYP小学项目汲取众多国际学校的优势,被全世界广泛认可,是当今世界幼小教育领域的领跑者。
我校目前专注PYP6-12岁小学学段,是一所非寄宿制国际理解教育特色IBPYP预备小学。


培养目标

英中秉承“以国际先进教育理念实施国家课标”的办学方针,以中华传统文化为基础,融入国际文化元素,旨在培育具有家国情怀、国际视野的人才。
PYP小学要求学生具备“十种基本素质”和“十二种积极态度”。

PYP

课程设置

分类 课程
语言核心课程 中文、英文
学科核心课程 数学、科学、社会学、个人/社交/体育教育、艺术
活动核心课程 主题教育:礼仪课、生存教育课、情绪管理课、财商培养课
俱乐部:机器人编程、击剑、英语音乐剧、跆拳道、足球、戏剧、合唱、音乐素养、陶艺、创意美学
晨曦时光:口算达人、经典诵读、小小演说家、童眼看世界
阅读时光:图书馆、绘本故事、国学经典
超学科课程 围绕六大超学科探究主题:我们是谁,我们身处什么时空,我们如何表达自己,世界如何运作,我们如何组织自己,共享地球。重组现有学科部分内容,经过前期评价、收集资料、分析资料、深入探究、积极反思、采取行动六个阶段,实施跨学科主题探究的课程。
※ 课程涵盖9年义务教育小学段的各学科知识点

教学特色

小班双语授课,培养双母语能力
PYP实行小班制教学,重视母语中文的学习,同时又将英语教学与学科知识相结合,培养孩子用英语思考和解决问题,让孩子具备英语无障碍学习的能力。

探究式学习,与世界建立连接
探究式学习(Inquiry-based Learning)是PYP教学活动的主要方式,学生在教师的指导下,围绕某个探究单元主题,结合课堂所学,通过查阅资料、实地参观、采访调查、体验制作等多种形式展开探究。它打破传统的学科学习界限,强调探索新知识的过程而不是最终结果;给孩子创设真实的学习情境,通过探究与其已知的真实世界建立连接,激发孩子内在的学习动力,培养解决实际问题的能力与素养。

全人教育,培养国际公民
我校开发不同形式的校本课程,带领学生进行文化交流,感受文化碰撞,从情商、财商、礼仪、交流、自我管理能力等多方面培养学生成为国际公民。

评估形式多元化
我校依据PYP的评价体系,分为形成性评估和总结性评估。结合多样的评估形式和评估工具,摆脱了原来以分数为主的评估方式的束缚,给学生一个更为全面的评估结果。

家校共建,构建学习者社区
我校通过学校、家庭、学生三位一体的教育管理体系,为家长创设机会走进校园和课堂,帮助他们更好理解学校理念与课程核心,形成合力,把学校打造为全方位的学习型社区,创建融入性的家校关系。

双优升学体系
从PYP小学毕业后的学生,不仅具备扎实的学术能力,可升入省市级示范中学,而且具有深厚的语言功底、批判性思维方式、开阔的国际视野和探究型学习技能,帮助他们更好地衔接IB课程框架下的MYP(初中)、DP(高中)项目的学习。我校高中拥有20年的办学经验,海外一流名校录取率常年稳居省内榜首、国内前列。小学和初中的早期培养及规划,为学生申请海外顶级名校打下坚实基础。

丰富的校友资源
作为将IB三个项目——IBDP、MYP、PYP全面覆盖的英中,拥有大批正在就读和毕业于世界一流大学的校友。具备开阔的国际视野、渊博的知识体系,以及中西方兼具的多元文化背景的校友们,将怀着感恩之心定期回到母校,以“过来人”的身份将最真实的求学经历重现,教会学生们如何积极探索,在瞬息万变的竞争中生存,如何学贯中西,成为具有思辨、批判和创新能力的世界公民。并为学生们介绍世界名校的风采与见闻,分享世界名校的优质资源,让他们从小展开对世界名校的向往,树立迈进世界名校的信心。


作息时间

08:10-08:35 早读&升旗仪式
08:40-12:10 上午4节课(含广播操&课间餐)
12:10-13:30 午餐休闲时光&阅读时光
13:35-16:40 下午4节课(含眼保健操&下午茶)
注:周五15:10放学。(具体时间以开学通知为准)


升学途径

直升我校中学部
自行申请就读海外初中
就读国内普通初中


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